沉浸式感受農(nóng)業(yè)魅力 科普實(shí)踐拓寬課后教育

“原來甘薯有那么多品種，今天不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也感受到了耕作的辛苦?！?/span>一位參與農(nóng)事實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生說道。通過觀看一套甘薯種植流程——育種、施肥、起壟、栽插等，學(xué)生們?cè)诜N植基地找到了學(xué)農(nóng)的樂趣，在實(shí)驗(yàn)室感受到了農(nóng)業(yè)科技的力量。這是江蘇省徐州市新農(nóng)鄉(xiāng)村振興研究院面向中小學(xué)生開展的一次科技小課堂和農(nóng)事實(shí)踐活動(dòng)，來自徐州市第三十五中學(xué)、少華街第二小學(xué)等70多名學(xué)生代表，分別來到徐州市農(nóng)科院甘薯加工利用實(shí)驗(yàn)室和甘薯種植基地，沉浸式感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力。隨行的學(xué)生父母紛紛表示，通過此次科普實(shí)踐活動(dòng)孩子們了解了更多的農(nóng)耕文化，有助于培養(yǎng)他們助農(nóng)扶農(nóng)的品質(zhì)，父母也可以趁此機(jī)會(huì)多跟孩子交流溝通，增進(jìn)情感連接。

國(guó)家甘薯產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系原首席科學(xué)家馬代夫在開放日為大家科普紅薯的歷史。封智薔 攝

據(jù)了解，徐州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院已有113年的歷史，培養(yǎng)了很多海內(nèi)外知名科學(xué)家。徐州市新農(nóng)鄉(xiāng)村振興研究院是徐州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院牽頭發(fā)起的服務(wù)延伸機(jī)構(gòu)，旨在助力小學(xué)生興趣教育、初中課外實(shí)踐以及高中學(xué)科輔助教育，已取得顯著的社會(huì)效益。徐州市教育局局長(zhǎng)石啟紅表示，目前中學(xué)課后教育已經(jīng)逐步向高質(zhì)量、高水平轉(zhuǎn)變，為滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的多樣化需求，教育局遴選了徐州首批中小學(xué)課后服務(wù)校外教育基地，充分利用社會(huì)公共教育資源，拓寬課后服務(wù)育人途徑。“徐州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院是徐州市農(nóng)業(yè)科技的高峰，科研力量雄厚，希望參加活動(dòng)的中小學(xué)依托農(nóng)科院專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開發(fā)適合自身實(shí)際的校本課程，為孩子們營(yíng)造一個(gè)健康向上、豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。”石啟紅說道。

國(guó)家甘薯產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家李強(qiáng)在開放日為小學(xué)生講解紅薯的生長(zhǎng)。封智薔 攝

目前，徐州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院、徐州市新農(nóng)鄉(xiāng)村振興研究院已與徐州市第一中學(xué)等9所中小學(xué)簽約，共建課后服務(wù)校外教育基地。學(xué)生們將在該基地沉浸式體驗(yàn)農(nóng)作物培育過程，感受農(nóng)業(yè)科技魅力，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科普知識(shí)等。同時(shí)充分聯(lián)合各相關(guān)部門，開展科普實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。目前已與徐州市高級(jí)中學(xué)、徐州市第三十五中學(xué)、徐州市第三中學(xué)、青年路小學(xué)等學(xué)校合作，4000余名學(xué)生走進(jìn)田間，近距離了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，走進(jìn)農(nóng)作物實(shí)驗(yàn)室，親身感受農(nóng)業(yè)科技。此外，研究院讓青年科技人員走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行專題授課，目前已與徐州市綠地小學(xué)、青年路小學(xué)人才家園分校、何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、少華街第二小學(xué)、星光小學(xué)合作，已開展甘薯、小麥等專題授課17場(chǎng)次，受益小學(xué)生達(dá)1300人次，得到學(xué)生和學(xué)校的喜愛和認(rèn)可。下一步擬與何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、少華街第二小學(xué)聯(lián)合打造校本課程。

徐州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院和徐州市教育局通力合作，針對(duì)不同學(xué)生群體細(xì)化課程方案，在科學(xué)家精神傳承、科學(xué)興趣引導(dǎo)、勞動(dòng)品格塑造等方面靶向發(fā)力，將科技人才培養(yǎng)前置，實(shí)現(xiàn)家校研三方共育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。徐州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院副院長(zhǎng)、徐州市新農(nóng)鄉(xiāng)村振興研究院負(fù)責(zé)人孫揚(yáng)表示，希望孩子們能夠從小感知科學(xué)家的精神，來到田間地頭進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，用克服勞動(dòng)的辛苦的心態(tài)去應(yīng)對(duì)以后可能面對(duì)的人生挑戰(zhàn)。

大蒜專家給徐州高級(jí)中學(xué)學(xué)生科普。封智薔 攝

“要想讓中小學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)有更直接的了解，就需要在他們的心里埋下一顆科學(xué)的種子?！毙熘菔修r(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng)李強(qiáng)說。據(jù)了解，他們邀請(qǐng)了全國(guó)勞模馬代夫等科學(xué)家，到各中小學(xué)、社區(qū)言傳身教科學(xué)家精神。馬代夫先后走進(jìn)徐州市開元小學(xué)和菁英路小學(xué)開展科普講座，開展共建“小小農(nóng)學(xué)家試驗(yàn)基地”和種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過愛農(nóng)、護(hù)綠、植樹、播種等科學(xué)知識(shí)的普及，互動(dòng)體驗(yàn)和知行合一的實(shí)踐，讓學(xué)生深入理解現(xiàn)代科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐作用，明白每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命。