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    寧夏中寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦2024年春季學(xué)期教師培訓(xùn)班

    聚焦學(xué)校人才培養(yǎng)方案、專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、班級(jí)社團(tuán)質(zhì)量提升

    發(fā)布時(shí)間:2024-03-15 作者:王祥 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

    近日,由寧夏中寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校主辦,寧夏景碩教育咨詢服務(wù)有限公司承辦的“凝心聚力開新局、砥礪奮進(jìn)譜新篇”2024年春季學(xué)期教師培訓(xùn)班順利開班。中國(guó)教育科學(xué)研究院教育理論研究所研究員儲(chǔ)朝暉、中國(guó)教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所副研究員王敬杰、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)教育研究所所長(zhǎng)劉英霞,以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師參加開班儀式。

    培訓(xùn)班開班現(xiàn)場(chǎng)

    中寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)張來(lái)存從思想、紀(jì)律、職責(zé)、安全等方面了相關(guān)要求。他強(qiáng)調(diào),參訓(xùn)學(xué)員以此次培訓(xùn)為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì),不斷提升教學(xué)能力。在培訓(xùn)期間,參訓(xùn)學(xué)員要嚴(yán)格落實(shí)《中共中央八項(xiàng)規(guī)定》精神以及中組部《干部教育培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定》,要以良好的會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)、飽滿的精神狀態(tài)、高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加會(huì)議和有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

    中寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨總書記、校長(zhǎng)王斌在致辭表示,本次培訓(xùn)開班,標(biāo)志著2024年中寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)拉開了序幕,希望學(xué)校通過(guò)專家培訓(xùn)講座提升,學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

    王敬杰圍繞職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動(dòng)因、要義和路徑,深入剖析了中職學(xué)校專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建及職業(yè)教育“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化”的前沿理念。他表示,數(shù)字化轉(zhuǎn)型是實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展的“利器”。職業(yè)院校要開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型,必須轉(zhuǎn)意識(shí)、轉(zhuǎn)組織、轉(zhuǎn)文化、轉(zhuǎn)模式、轉(zhuǎn)方法,學(xué)校要做好頂層設(shè)計(jì),分層推進(jìn)、全員參與,才能推動(dòng)系統(tǒng)化的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,進(jìn)而服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。

    儲(chǔ)朝暉針對(duì)“職業(yè)學(xué)校如何利用班級(jí)和社團(tuán)提升質(zhì)量”主題進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。他結(jié)合身經(jīng)歷,通過(guò)相關(guān)事例進(jìn)行了全面而深入的闡釋他指出職業(yè)中學(xué)不能只有班級(jí),學(xué)生社團(tuán)更重要;社團(tuán)的多樣性有助于學(xué)生自主發(fā)展。儲(chǔ)朝暉對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教師提出的問(wèn)題以及困惑進(jìn)行了詳細(xì)解答。

    劉英霞就“教育強(qiáng)國(guó)背景下職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的審視與落實(shí)”主題展開論述與闡釋。解讀了教育部下發(fā)的有關(guān)人才培養(yǎng)方案制定的文件,并指出,圍繞專業(yè)名稱及代碼、入學(xué)要求、修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置及要求、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)進(jìn)程總體安排、實(shí)施保障、畢業(yè)要求等10項(xiàng)要素學(xué)??筛鶕?jù)自己的辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合辦學(xué)特色去制定適合學(xué)校發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。最后,劉英霞審讀學(xué)校人才培養(yǎng)方案,在校企合作、辦學(xué)方面提出了建議和意見(jiàn),助力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。

    本次培訓(xùn)班的舉辦,為學(xué)校人才培養(yǎng)方案的制定、專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、班級(jí)社團(tuán)質(zhì)量的提升等方面開拓了新的思路,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

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