重慶科技大學(xué)：打造思政“金課” 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

近日，重慶科技大學(xué)3位教師在重慶市2024年高校思想政治理論課教師教學(xué)技能競賽決賽中，獲得特等獎1項和一等獎2項的佳績。這與近年來重慶科技大學(xué)聚焦內(nèi)涵建設(shè)、深化教學(xué)改革，努力探索“雙核驅(qū)動·六維協(xié)同”思政課建設(shè)新路徑、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是分不開的。

聚焦改革創(chuàng)新，著力打造思政“金課”

重慶科技大學(xué)堅持目標導(dǎo)向，持續(xù)開展思政課“雙核驅(qū)動·六維協(xié)同”教育教學(xué)綜合改革，以“新”為特性、以“紅”為特色、以“鐵”為特質(zhì)，實現(xiàn)專題理論、紅色文化、行業(yè)精神的有機融合，多措并舉將思政課建設(shè)成學(xué)生真心喜歡的“金課”。堅持以思政課程為載體，不斷促進以研促教、以研促改，以賽促學(xué)、以賽促教，取得了豐碩成果。本科思政課課程中有3門獲評重慶市一流本科課程，獲批國家社科基金、教育部項目10項；獲得全國高校思想政治理論課教學(xué)展示二等獎、重慶市高校思政課教師教學(xué)技能競賽特等獎等省部級以上教學(xué)競賽獎項20余項；有“重慶市思政課名師工作室”1個，獲批重慶市課程思政示范項目6個、課程思政教學(xué)研究示范中心1個；獲得重慶市政府發(fā)展研究獎等獎項，并涌現(xiàn)出了全國“見義勇為”勇士、感動重慶十大人物吳英杰等一批有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代大學(xué)生。

學(xué)校不斷推進“332”教學(xué)改革，將社會熱點、理論難點、學(xué)生疑點“三點結(jié)合”，構(gòu)建120余個精品專題體系，實現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化。不斷推動中班集中講授、小班分散討論、課外延伸學(xué)習(xí)“三環(huán)相扣”，創(chuàng)新翻轉(zhuǎn)理論課堂。打造深蘊行業(yè)精神、地域特色鮮明的思政課教學(xué)內(nèi)容體系，編撰《行業(yè)精神育人案例匯編》，挖掘鐵人精神和行業(yè)精神，淬煉奮斗底色，實現(xiàn)思想政治理論教育與行業(yè)專業(yè)教育“雙向融通”。同時不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，聚焦思想的引領(lǐng)力、理論的說服力、課堂的感染力、學(xué)生的注意力，建立思政課“四力”并舉的長效模式，讓思政課堂更具親和力、感染力，課堂越來越鮮活，學(xué)生對思政課的獲得感明顯增強。

聚焦合力育人，抓好“大思政課”建設(shè)

重慶科技大學(xué)以“系統(tǒng)推進”與“重點聚焦”為思路，圍繞課程、科研、黨建，著力抓好“大思政課”建設(shè)。打造“國旗下的思政課”“紅巖之上情景劇”“讀懂中國”等具有學(xué)校特色的思政課品牌。馬克思主義學(xué)院舉行“思政課，我想對你說”畢業(yè)生代表座談會，鼓勵新時代大學(xué)生做有家國情懷的奮斗者、知行合一的行動者、知恩善報的有心人，為他們上好大學(xué)最后一堂思政課。同時，思政課教師還深入學(xué)生寢室開展思政“微教學(xué)”，走進學(xué)生班會開展思政教育活動，貼近學(xué)生日常生活場景打造思政課“微課堂”。

學(xué)校立足行業(yè)特色，整合各方資源，凝聚育人“大能量”，豐富思政育人載體。推進產(chǎn)教融合協(xié)同育人，搭建“校內(nèi)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師”雙主體育人、“課程教學(xué)+實踐基地”協(xié)同育人、“專業(yè)教育+實習(xí)實訓(xùn)”融合育人等產(chǎn)教融合平臺，促進校企協(xié)同、校地協(xié)同，增強融入式、嵌入式、滲入式的“思政+專業(yè)特色”協(xié)同育人效應(yīng)，著力拓展教學(xué)場域，推動思政理論課教學(xué)改革創(chuàng)新。學(xué)校與重慶數(shù)字產(chǎn)業(yè)化孵化園企業(yè)共建思想政治教育實踐基地，把“思政小課堂”同“社會大課堂”結(jié)合起來，讓思政課堂“動”起來，使學(xué)生在親身實踐中堅定理想信念、體悟使命擔(dān)當(dāng)。

聚焦引培并舉，建設(shè)高素質(zhì)思政教師隊伍

重慶科技大學(xué)立足學(xué)校“行業(yè)性、地方性、開放性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，堅持引育并舉，采取集中培訓(xùn)、輪訓(xùn)、結(jié)對幫扶等方式，探索形成了具有學(xué)校特色的“1134”新時代高素質(zhì)思政課教師隊伍建設(shè)模式。突出“專博相濟”一條主線。培養(yǎng)一支既有深厚的馬克思主義理論素養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、較強的科研能力，又有廣博的知識、熟悉專業(yè)行業(yè)常識的雙師型教學(xué)隊伍。馬克思主義學(xué)院持續(xù)在教師中開展“讀經(jīng)典、研教材、提實效”系列活動，采取讀書會、精品講座、知識競賽等形式，通過“導(dǎo)讀、細讀、品讀、議讀”等環(huán)節(jié)，把馬克思主義中國化最新理論成果讀“泛”、讀“通”、讀“精”，切實增強思政課的思想性和理論性，努力提升育人質(zhì)量。

組團隊進平臺，提升思政課教師科研能力。學(xué)校組織教師走進專業(yè)、走進基層、走進企業(yè)、走進基地，同時走出校園、走進社會、深入基層、參與實踐，開展重走“黨中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北路”、學(xué)習(xí)時代楷模毛相林等特色活動。組織思政課教師開展暑期實踐研修，探尋思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的活水源頭。教師將研修實踐中的所思所感迅速轉(zhuǎn)化為理論研究成果，有力推動了馬克思主義學(xué)院思政課教學(xué)改革創(chuàng)新持續(xù)走向深入。學(xué)院現(xiàn)有1個重慶市級優(yōu)秀教學(xué)團隊，3名教師入選重慶市思政課優(yōu)秀教師擇優(yōu)資助計劃。學(xué)院成立以來，思政課教師在重慶市級以上教學(xué)競賽獲獎20多人次。

未來，重慶科技大學(xué)將繼續(xù)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，實施好“新時代高校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動”，不斷提升馬克思主義學(xué)院建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，為教育強國建設(shè)貢獻力量。