廣西賀州平桂區(qū)：小學低年級期末測評闖關大比拼

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐金昌 通訊員 吳長奎 黃寶春）“雙減”后，小學低年級期末考試怎么考？廣西賀州平桂區(qū)有新招。2022年春季學期末，平桂區(qū)小學低年級的學生不再像過去那樣坐在教室里安靜地執(zhí)筆考試，而是開心地拿著集星卡，參與闖關大比拼。

“降壓力，改方法、減負擔，提素質(zhì)?！逼焦饏^(qū)教科局有關負責人介紹，該區(qū)從提高學生興趣、減輕學生課業(yè)負擔入手，設計了一套多元化非紙筆學業(yè)測評方案，其中包含小學一二年級課堂常規(guī)評價、非紙筆測試題卡，以游戲的方式讓孩子進行闖關答題，通過闖關活動了解孩子的綜合學業(yè)水平。闖關題卡的設計與“雙減”作業(yè)的建構(gòu)相融合，做到形式新穎、有趣高效，同時具有一定梯度，滿足不同學習層次學生的需求，不僅從時間和內(nèi)容上減輕學生的課業(yè)負擔，還從根源上減輕學生對考試和課業(yè)的心理負擔。闖關結(jié)束后，任課教師根據(jù)學生獲得星星的數(shù)量，結(jié)合課堂常規(guī)和學生一學期的表現(xiàn)進行綜合評價，給出溫馨寄語，指出提升方向。

平桂區(qū)各學校結(jié)合本校實際分別設計了新穎、有創(chuàng)意的測評方式。黃田鎮(zhèn)安山小學別出心裁設計了“趣味樂考，花式闖關”知識闖關活動。語文通過“拼音小達人”“識字小明星”“美文朗誦家”“背誦小能手”“交際小高手”等版塊考查學語文、運用語文的綜合能力。數(shù)學通過“速算小達人”“表達小能手”等方面考查學生學數(shù)學、用數(shù)學的綜合能力，集基礎性、知識性、趣味性、實踐性、高效性為一體。

芳林學校則設計了游園闖關的方式。數(shù)學設計了數(shù)一數(shù)、認一認、比一比、算一算、說一說五個關卡；語文通過“字詞認讀”“美文朗誦”“詩文背誦”“口語交際”“看圖說話”等版塊讓孩子去自我挑戰(zhàn)。

平桂區(qū)教科局有關負責人表示，通過大力改革評價方式、評價標準及評價工具，能夠較好地培養(yǎng)低年級學生的學習能力與綜合實踐能力，增強自我成就感，讓學生樂學、善學，進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔，提升教育教學質(zhì)量。