以家國(guó)情懷引領(lǐng)世界一流團(tuán)隊(duì)建設(shè)

古城西安，坐落著眾多西北地區(qū)著名高校。創(chuàng)建于1902年的西北大學(xué)，辦學(xué)歷史悠久，位列首批國(guó)家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?。2019年9月，我們“高校青年人才培養(yǎng)和選拔機(jī)制研究”課題組一行來(lái)到西北大學(xué)，訪(fǎng)談該校優(yōu)秀教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)——“早期生命與環(huán)境創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)”。

早期生命與環(huán)境創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)是一支活躍在國(guó)際古生物學(xué)界的“世界一流”團(tuán)隊(duì)。西北大學(xué)早期生命演化研究起始于上世紀(jì)六十年代，1995年整合成立早期生命研究團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)多年的努力、發(fā)展，形成了以中國(guó)科學(xué)院舒德干院士領(lǐng)軍、張興亮教授領(lǐng)銜，以及多位高層次人才、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才和各類(lèi)優(yōu)秀青年人才等組成的結(jié)構(gòu)層次合理、多學(xué)科交叉、在國(guó)內(nèi)外有重要影響力的研究隊(duì)伍。

該團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿，長(zhǎng)期聚焦“動(dòng)物起源于寒武紀(jì)大爆發(fā)”這一國(guó)際難點(diǎn)課題，取得了一系列具有世界領(lǐng)先水平的研究成果。在世界頂級(jí)期刊《自然》（Nature）和《科學(xué)》（Science）上發(fā)表論文、評(píng)論，研究成果獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)、長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)、陜西省最高科學(xué)技術(shù)成就獎(jiǎng)等，兩次入選“中國(guó)十大科技進(jìn)展”和“中國(guó)高校十大科技進(jìn)展”。

以黨建促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用

團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持以黨建促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有12名成員中，中共黨員10名。他們將學(xué)高為師、身正為范，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極和團(tuán)隊(duì)一起為學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)、一流人才培養(yǎng)、一流成果產(chǎn)出作出貢獻(xiàn)，作為團(tuán)隊(duì)的共同追求。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合自己擔(dān)任或兼任的黨政職務(wù)，按照“一崗雙責(zé)”要求，踐行黨建目標(biāo)。訪(fǎng)談中，地質(zhì)學(xué)系主任兼黨委副書(shū)記張志飛教授說(shuō)：“黨政聯(lián)席會(huì)議研究認(rèn)為，促進(jìn)黨員發(fā)揮模范帶頭作用，要有具體措施和政策導(dǎo)向。要求黨員堅(jiān)定信念，自覺(jué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在做好自己本職工作的同時(shí)，還要樂(lè)于奉獻(xiàn)?！弊鳛閳F(tuán)隊(duì)成員和黨建工作的優(yōu)秀代表，張志飛教授榮獲“陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)，地質(zhì)學(xué)系地史與古生物黨支部書(shū)記傅東靜榮獲西北大學(xué)黨支部書(shū)記微黨課大賽比賽二等獎(jiǎng)。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，推動(dòng)教學(xué)與科研互相促進(jìn)

團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“培養(yǎng)世界一流學(xué)生”為己任，著力探索“精英式古生物教育”模式。舒德干院士作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物，長(zhǎng)期秉持立德樹(shù)人理念，并率先垂范，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)踐行高校培養(yǎng)人才的根本任務(wù)，于2017年8月獲得“陜西省教書(shū)育人楷?！狈Q(chēng)號(hào)。而早在2001年，舒院士就榮獲全國(guó)模范教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2014年張興亮教授也獲得這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在疫情期間，以舒德干院士和張興亮、張志飛、劉建妮等高層次人才領(lǐng)銜的地質(zhì)學(xué)系古生物學(xué)與地層學(xué)教研室18位教師，全員攜手，以大課串講的形式，用中英雙語(yǔ)為古生物學(xué)與地層學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士生博士生線(xiàn)上開(kāi)授《高級(jí)門(mén)類(lèi)古生物學(xué)+古生物學(xué)原理》專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課。團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮本人專(zhuān)長(zhǎng)和研究?jī)?yōu)勢(shì)，將前沿科學(xué)知識(shí)融入到教學(xué)中，分享最新科研進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣，激發(fā)其好奇心和求知欲。團(tuán)隊(duì)非常注重教材建設(shè)，張興亮教授編寫(xiě)的地球生物學(xué)教材被評(píng)為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，主講的《地球生物學(xué)》被評(píng)為國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程；劉建妮教授主講的《化石趣談》被評(píng)為國(guó)家精品視頻公開(kāi)課，同時(shí)獲得2017年全國(guó)首屆大學(xué)青年教師地質(zhì)課程教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)；傅東靜副教授在2016年獲陜西省高等學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

瞄準(zhǔn)重大前沿科學(xué)問(wèn)題，探索科學(xué)規(guī)律、推動(dòng)學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展

團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持瞄準(zhǔn)重大前沿科學(xué)問(wèn)題，集中力量圍繞六大自然科學(xué)難題之一“寒武紀(jì)大爆發(fā)”這一世界科學(xué)前沿開(kāi)展持續(xù)研究。在舒德干院士提倡并躬身實(shí)踐的“甘坐冷板凳”精神和潛心治學(xué)態(tài)度影響下，團(tuán)隊(duì)成員在長(zhǎng)期的野外踏勘、大量化石實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行理論創(chuàng)新。通過(guò)數(shù)十年如一日的不懈努力，揭示了動(dòng)物三大亞界關(guān)鍵門(mén)類(lèi)的起源和演化關(guān)系，實(shí)證了前寒武紀(jì)與寒武紀(jì)動(dòng)物演化的連續(xù)性，進(jìn)而首次構(gòu)建了完整的早期動(dòng)物樹(shù)框架圖。團(tuán)隊(duì)在收獲榮譽(yù)和認(rèn)可的同時(shí)，不忘書(shū)寫(xiě)科學(xué)發(fā)展史中的“中國(guó)之聲”，將發(fā)現(xiàn)的古老生物命名為“華夏鰻”“長(zhǎng)江海鞘”“昆明魚(yú)”“西大動(dòng)物”，記載中國(guó)在科學(xué)發(fā)展史上所作的重要貢獻(xiàn)。該團(tuán)隊(duì)在早期生命研究領(lǐng)域已然位居全球第一梯隊(duì)。

面對(duì)上述成就，一位現(xiàn)場(chǎng)參加訪(fǎng)談的博士生好奇地提問(wèn)：“我們學(xué)校地處西部，面臨人才流失壓力，各位老師是如何做到與國(guó)際接軌、打造古生物領(lǐng)域的世界一流團(tuán)隊(duì)的？”張志飛教授回答說(shuō)：“一是國(guó)家的改革開(kāi)放，讓我們有機(jī)會(huì)與國(guó)際學(xué)術(shù)同行進(jìn)行深入的交流；二是國(guó)家的高層次人才計(jì)劃，在西部高校設(shè)立引智基地，吸引一流國(guó)際人才進(jìn)行合作研究，為團(tuán)隊(duì)的國(guó)際化創(chuàng)造了條件。”多年來(lái)，團(tuán)隊(duì)按照優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相促進(jìn)、共同發(fā)展的原則，通過(guò)“早期生命與環(huán)境學(xué)科創(chuàng)新引智基地”、國(guó)家人才引進(jìn)計(jì)劃等平臺(tái)，從英國(guó)劍橋大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)、德國(guó)哥廷根大學(xué)等國(guó)際一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)引進(jìn)14位杰出的外國(guó)專(zhuān)家，開(kāi)展合作研發(fā)，推動(dòng)早期生命與環(huán)境學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展。例如，在與英國(guó)劍橋大學(xué)Simon Conway Morris教授的合作過(guò)程中，利用我國(guó)及世界其他地區(qū)新元古代 寒武紀(jì)的特異保存化石資源，充分發(fā)揮研究團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和外籍專(zhuān)家個(gè)人學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，進(jìn)一步揭示早期生命與環(huán)境協(xié)同演化規(guī)律，并形成系統(tǒng)性的理論認(rèn)識(shí)。還有，通過(guò)與德國(guó)哥廷根大學(xué)Joachim Reitner教授的合作加快了西北大學(xué)早期生命與環(huán)境研究團(tuán)隊(duì)探討前寒武紀(jì) 寒武紀(jì)生物圈和巖石圈相互作用，生物與環(huán)境協(xié)同演化的科學(xué)步伐，鞏固和發(fā)展早期生命演化研究的領(lǐng)先地位。張志飛教授說(shuō)：“要打造國(guó)際一流團(tuán)隊(duì)，最重要的就是要國(guó)際化；我們目前從碩士研究生培養(yǎng)開(kāi)始就充分開(kāi)放國(guó)際合作；以引智為契機(jī)，吸引國(guó)際一流學(xué)者，重要的前提是我們要有研究的熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題，并堅(jiān)持以我為主、開(kāi)放合作，就能在世界范圍內(nèi)推動(dòng)早期生命領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展，保持團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)研究始終處在世界領(lǐng)先水平。另外，為與國(guó)際接軌，加強(qiáng)研究生培養(yǎng)質(zhì)量，邀請(qǐng)國(guó)際學(xué)術(shù)同行參與博士學(xué)位論文答辯，也收到良好效果?！?/p>

培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才，傳承科學(xué)精神

團(tuán)隊(duì)重視青年人才的培養(yǎng)，以樹(shù)立理念為先導(dǎo)。作為團(tuán)隊(duì)帶頭人，舒德干院士堅(jiān)持學(xué)術(shù)傳承高于個(gè)人得失，為年輕人創(chuàng)造最大的發(fā)展空間，讓年輕人擁有獨(dú)立的研究方向。在舒院士從入門(mén)到成才、從為學(xué)到為人的教導(dǎo)引領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的共享交流十分順暢，團(tuán)隊(duì)整體資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，“學(xué)術(shù)之樹(shù)”得以枝繁葉茂。

訪(fǎng)談現(xiàn)場(chǎng)的“對(duì)話(huà)教師”環(huán)節(jié)，主持人之一、西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)任保平特聘教授說(shuō)：“特別想聽(tīng)聽(tīng)舒院士親自介紹團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)青年人才不斷成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)?！笔嬖菏恳幌胃裕屛覀冾I(lǐng)悟到了這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)重視、培養(yǎng)和提攜青年人才的理念和獨(dú)到之處。他說(shuō)：“做學(xué)術(shù)研究有三個(gè)方面的動(dòng)力。第一，對(duì)于青年科學(xué)家、優(yōu)秀科學(xué)家來(lái)說(shuō)，必須有科學(xué)興趣。第二，要有崇高的科學(xué)理想，不僅要有對(duì)自然科學(xué)的興趣，同時(shí)要有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，將自己的理想和民族的前途，國(guó)家發(fā)展的利益結(jié)合在一起。第三，家庭責(zé)任和自己人生價(jià)值的最大化。三種動(dòng)力有機(jī)結(jié)合，全方位推動(dòng)?！眯蕾p和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造’，這是至理名言，我們要關(guān)心和愛(ài)護(hù)青年人才，要?jiǎng)?chuàng)造條件甚至讓青年站在我們的肩膀上提高和發(fā)展。”

該團(tuán)隊(duì)有３位德國(guó)洪堡學(xué)者，項(xiàng)目完成后都回國(guó)加入團(tuán)隊(duì)。劉建妮教授提到，當(dāng)初在德國(guó)完成洪堡學(xué)者項(xiàng)目時(shí)，有機(jī)會(huì)留在德國(guó)高校任教，但自己還是選擇了回國(guó)，是家鄉(xiāng)西北大學(xué)和舒院士團(tuán)隊(duì)對(duì)青年人才的重視和培養(yǎng)吸引她回國(guó)。回國(guó)后趕上了國(guó)家對(duì)青年人才發(fā)展的好政策，加入了一個(gè)好的學(xué)術(shù)集體，自己在學(xué)術(shù)、事業(yè)、教書(shū)育人各方面都得到順利發(fā)展，是一種幸運(yùn)和幸福。

致力科學(xué)普及，服務(wù)社會(huì)和文化傳承

舒德干院士擔(dān)任西北大學(xué)博物館館長(zhǎng)，在科研之余堅(jiān)持在一線(xiàn)做科學(xué)普及工作，他用自己的一言一行，培育、召喚著社會(huì)大眾對(duì)科學(xué)的認(rèn)知與熱愛(ài)。他曾做客北大“博雅講壇”、“一席”講壇，到西北大學(xué)附中、西安交通大學(xué)附中、湖北黃岡中學(xué)、宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)一中等數(shù)十所中學(xué)作古生物學(xué)科普?qǐng)?bào)告。2020年1月，課題組長(zhǎng)趙丹齡有幸參加了舒院士在中央電視臺(tái)《世紀(jì)大講壇》的科普節(jié)目演講錄制活動(dòng)，舒院士以“思想史上的最大叛逆——達(dá)爾文的《物種起源》與《人類(lèi)由來(lái)》”為題，為現(xiàn)場(chǎng)和電視觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)科學(xué)盛宴，充分展示了科學(xué)家的修為和擔(dān)當(dāng)。

在舒德干院士帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成員中許多人都積極投身科普工作，服務(wù)文化傳承。中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邉⒔萁淌阡浿频木W(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課《化石趣談》在線(xiàn)上好評(píng)如潮。多次舉辦“小小古生物學(xué)家”科普活動(dòng)，讓小學(xué)生參與模擬化石挖掘和鑒定；多次深入貧困地區(qū)中小學(xué)開(kāi)展科普講座，在偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的心中埋下科學(xué)的種子；組織召開(kāi)“青年科學(xué)家社會(huì)責(zé)任論壇”，號(hào)召更多的科研工作者擠出時(shí)間做科普。2018年，劉建妮教授榮獲“陜西最美科技工作者”稱(chēng)號(hào)。

弘揚(yáng)家國(guó)情懷，建設(shè)獨(dú)特團(tuán)隊(duì)文化

多年來(lái)，“早期生命與環(huán)境創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)”堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著、開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，和開(kāi)放包容、團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)拼搏的合作理念，不斷打造團(tuán)隊(duì)文化，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)向前發(fā)展。團(tuán)隊(duì)以下幾個(gè)方面的文化傳承給課題組留下深刻印象。

領(lǐng)軍人物家國(guó)情懷的引領(lǐng)，形成了團(tuán)隊(duì)共同的精神風(fēng)貌。舒德干院士在介紹團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)青年人才的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)即科學(xué)興趣、胸懷國(guó)家、家庭和個(gè)人價(jià)值追求“三合一”發(fā)展動(dòng)力時(shí)，滿(mǎn)懷深情地說(shuō)：“要有意識(shí)地學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家的愛(ài)國(guó)和獻(xiàn)身精神，將自己與國(guó)家前途、民族命運(yùn)聯(lián)系在一起。”

團(tuán)隊(duì)成員真誠(chéng)團(tuán)結(jié)和互相尊重，正確把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，在保持個(gè)人研究興趣的同時(shí)，共同追求和實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)。舒德干院士說(shuō)：“我們追求學(xué)術(shù)理想，不特意追求物質(zhì)利益；我們瞄準(zhǔn)重大科學(xué)難題，用團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和共同發(fā)展凝聚大家，尊重每個(gè)成員的創(chuàng)新創(chuàng)造，不占用團(tuán)隊(duì)成員的科研成果。”張興亮教授說(shuō)：“我們每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一分子，每個(gè)人都在踏踏實(shí)實(shí)地奔著科學(xué)問(wèn)題埋頭鉆研；在重大科學(xué)問(wèn)題的引領(lǐng)下，堅(jiān)持不懈地往前走，沒(méi)有別的捷徑，就像鄭板橋?qū)懙闹袷Фㄇ嗌讲环潘?，能忍受孤?dú)，耐得住寂寞；同時(shí)要有甘為人梯的精神，個(gè)人做得好了團(tuán)隊(duì)自然就發(fā)展得好。”張志飛教授則指出，我們要思考古生物學(xué)科如何持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，要有使命感和危機(jī)感。傅東靜老師說(shuō)：“作為女性學(xué)者，很重要的問(wèn)題就是事業(yè)家庭平衡，女性要承擔(dān)更多的責(zé)任，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┮蛩貙?dǎo)致出野外受阻等，但整體來(lái)說(shuō)影響不大；而團(tuán)隊(duì)里并沒(méi)有歧視女性，更多的是關(guān)照，主要看重的還是學(xué)術(shù)水平和教書(shū)育人的能力。”

正確的人才發(fā)展觀指引團(tuán)隊(duì)和成員科學(xué)理性對(duì)待考核評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)，在榮譽(yù)面前保持良好和淡定的心態(tài)。課題組現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，團(tuán)隊(duì)是如何看待人才“帽子”、如何解決“破五唯”等問(wèn)題的。張興亮教授指出，每個(gè)學(xué)科、領(lǐng)域都有自己的特點(diǎn)，作為基礎(chǔ)研究，寫(xiě)論文、發(fā)文章是基本功，破“四唯”“五唯”是不能唯文章；對(duì)基礎(chǔ)研究來(lái)講，獎(jiǎng)項(xiàng)、人才項(xiàng)目、科研項(xiàng)目，其實(shí)是一個(gè)選優(yōu)的過(guò)程；國(guó)家要把項(xiàng)目給有能力、信得過(guò)的人，篩選過(guò)程很重要。劉建妮教授說(shuō)：“我做學(xué)術(shù)、教書(shū)不是有意追求帽子，之所以入選幾個(gè)國(guó)家重大人才項(xiàng)目，是正好趕上國(guó)家‘聚天下英才而用之’的時(shí)代，有這樣的機(jī)會(huì)，加上有前期積累，拿到了一些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；機(jī)遇是有前提的，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，我也很感謝這些項(xiàng)目，正因?yàn)檫@些人才和科研項(xiàng)目，促使我快速地成長(zhǎng)?！?/p>

舒德干院士在訪(fǎng)談快結(jié)束時(shí)非常堅(jiān)定地說(shuō)：“我們團(tuán)隊(duì)要不忘初心，保持好奇心，好好把科學(xué)研究做到底，把學(xué)生培養(yǎng)好；要瞄準(zhǔn)重大科學(xué)難題，既要實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，也要為國(guó)家基礎(chǔ)研究在國(guó)際地位提升作出貢獻(xiàn)；我們現(xiàn)在的勢(shì)頭很好，澄江生物群、清江生物群、前寒武紀(jì)，都是解決重大科學(xué)問(wèn)題；學(xué)校非常支持團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓青年教師更多發(fā)揮特長(zhǎng)。衷心希望西北大學(xué)有更多的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，可以引進(jìn)或內(nèi)在培育，只要堅(jiān)持初心、牢記使命，一定能做到最好。”

參加訪(fǎng)談的王正斌副校長(zhǎng)非常感慨，他指出，訪(fǎng)談立意高遠(yuǎn)，創(chuàng)意新穎，形式活潑，聚焦問(wèn)題。舒德干老師是科學(xué)家，也是教育家，甘為人梯，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活，奉獻(xiàn)社會(huì)，形成“傳幫帶”氛圍。年輕教師要有崇高理想和科學(xué)精神，要瞄準(zhǔn)大科學(xué)問(wèn)題，站在世界舞臺(tái)上為國(guó)爭(zhēng)光。

[本文為教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)18JZDW01）子課題“高校青年人才培養(yǎng)與選拔機(jī)制研究”成果之一]

【作者：趙丹齡 劉偉 萬(wàn)聰】

【作者：趙丹齡，教育部人事司原一級(jí)巡視員；劉偉單位，北京科技大學(xué)；萬(wàn)聰單位，西北大學(xué)】

原載2022年第2期《中國(guó)高等教育》雜志