一次直面問題的對話

“我從心里感謝‘雙減’，原總是為孩子教育問題焦慮，現在好多了。”7月28日下午，在河北省邯鄲市復興區(qū)實驗小學三樓的多功能廳，參加教育部校外培訓“監(jiān)管護苗”2022年暑期專項行動調研座談會的一名家長代表說。

參加座談會的有教育部調研組、河北省教育廳和邯鄲市教育局相關負責人以及來自邯鄲市的近20名家長代表。邯鄲市教育局局長張荷紅主持。進入家長代表發(fā)言環(huán)節(jié)時，張荷紅沒有點名，而是讓家長們自由發(fā)言。

“我是有過切身經歷的，家里老大現在已經上初二，當初上小學的時候，輔導作業(yè)太難了，有時候急得掉頭發(fā)?，F在老二上小學，‘雙減’之后孩子的作業(yè)少多了，再也沒有以前的狀況了?！钡谝粋€發(fā)言的家長結合自己的經歷明確表態(tài)：“我支持‘雙減’！”

“‘雙減’以后我的家庭變和諧了?！钡诙话l(fā)言的家長結合“雙減”給家庭帶來的變化談感受，“原來輔導孩子作業(yè)時我經常很急躁，家里總爆發(fā)‘戰(zhàn)爭’，現在孩子作業(yè)基本上不用回家做，我跟孩子發(fā)脾氣的次數少多了，相處得也更融洽了，平時沒事的時候還可以多帶孩子出去走走?！?/p>

家長們紛紛結合自身感受談對“雙減”的看法。

“現在放暑假了，你有沒有給孩子報課外班呢？”聽著大家的發(fā)言，教育部校外教育培訓監(jiān)管司業(yè)務管理處處長章空盡突然插話。

“孩子喜歡畫畫，假期我給孩子報了一個美術班。”正在發(fā)言家長回答。

“報這個美術班一個月需要多少錢？”調研組成員章空盡緊接著問道。

“雙減”的內容之一就是減輕校外培訓負擔，減輕家長的經濟負擔。章空盡的突然提問顯然是有備而來，目的很明確，就是想了解一下校外培訓負擔是否降了下來。

“一個月400來塊錢，能接受?！?/p>

聽了這名家長的回答，章空盡邊記錄邊點頭。

輪到一名男家長發(fā)言，他也結合自己的經歷談起了感受：“特別感激‘雙減’，現在老二在學校放學后有課后服務，作業(yè)也少了，真的是非常好?！?/p>

正在這時，調研組組長、貴州省委教育工作委員會副書記楊未打斷家長的發(fā)言：“我問一個問題，孩子現在學校作業(yè)少了，你覺得孩子在學校能夠學足學好嗎？”

“現在的孩子們都不去外邊報班了，大家都一樣，都在一條起跑線上，都在學校學一樣的東西，我覺得這樣挺好的。”家長絲毫沒有猶豫地進行了回答。

“真的是非常感謝家長們對‘雙減’政策的理解和支持?！甭犃思议L的回答，楊未對在場的河北省、邯鄲市教育行政部門的相關負責人說：“家長們這么支持‘雙減’，這就需要我們把校內的教育做得更好，不斷提高學校教育教學水平，讓孩子在學校學足學好，這樣才能不辜負家長們的期待?！?/p>

“‘雙減’是黨中央、國務院作出的一項重大決策部署，意義重大，影響深遠?！p減’的落實需要各個部門協同合作，持續(xù)用力，更離不開家長和全社會的支持?！弊剷詈螅瑮钗吹囊幌捼A得了在場所有人的一陣掌聲。（中國教育報-中國教育新聞網 楊利軍 記者 周洪松）