濟(jì)南大學(xué)學(xué)子：我的老師獲了魯迅文學(xué)獎(jiǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 劉珂珂）“我的老師路也教授獲了魯迅文學(xué)獎(jiǎng)！路也老師的課內(nèi)容豐富，中外詩(shī)歌對(duì)比聯(lián)系，觸類(lèi)旁通，感覺(jué)每節(jié)課都有收獲?！苯眨瑵?jì)南大學(xué)文學(xué)院張克艷同學(xué)高興地告訴記者。

8月25日，第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品揭曉。濟(jì)南大學(xué)文學(xué)院教授路也的詩(shī)集《天空下》榮獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)歌獎(jiǎng)。

《天空下》是路也近年創(chuàng)作的詩(shī)歌精選集，以2017年至2021年創(chuàng)作的最新作品為主，甄選了詩(shī)人少量早期的代表作，將對(duì)現(xiàn)實(shí)的細(xì)微體察與游歷大千世界的感悟融于一體，呈現(xiàn)出深邃、闊達(dá)的詩(shī)意。這些詩(shī)，直面日常、還原生活，顯現(xiàn)出厚實(shí)的結(jié)構(gòu)和情景交融的飽滿形象，折射出整個(gè)世界和人生。

路也1991年從山東大學(xué)畢業(yè)后，到濟(jì)南大學(xué)工作，目前是文學(xué)院教授，主講創(chuàng)意寫(xiě)作與現(xiàn)代詩(shī)歌賞析。上課、閱讀、寫(xiě)作，基本上就是路也每天的日常?！霸?shī)歌不能使人活得更好，但是能使人活得更多，生命的層次更豐富，這就是詩(shī)歌的魅力。”路也說(shuō)。她認(rèn)為所有好的藝術(shù)作品應(yīng)該是單純的，同時(shí)又是深刻的，把自己生命中的個(gè)體體驗(yàn)和語(yǔ)調(diào)表達(dá)出來(lái)。

路也還曾獲得人民文學(xué)獎(jiǎng)，《詩(shī)刊》第三屆華文青年詩(shī)人獎(jiǎng)，《星星》詩(shī)刊愛(ài)情詩(shī)獎(jiǎng)。2006年獲《中國(guó)婦女報(bào)》和《詩(shī)刊》聯(lián)合評(píng)選的“新世紀(jì)十佳青年女詩(shī)人”稱號(hào)，2011年榮獲“茅臺(tái)杯”人民文學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)秀詩(shī)歌獎(jiǎng)。

路也主要從事詩(shī)歌和小說(shuō)創(chuàng)作，兼寫(xiě)散文隨筆。當(dāng)然，詩(shī)歌是她的最?lèi)?ài)。用她自己的話來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌是原配，永遠(yuǎn)都不會(huì)移情別戀。著有《風(fēng)生來(lái)就沒(méi)有家》《心是一架風(fēng)車(chē)》《我的子虛之鎮(zhèn)烏有之鄉(xiāng)》等多部詩(shī)集。同時(shí)著有中短篇小說(shuō)集《我是你的芳鄰》，以及長(zhǎng)篇小說(shuō)《鞠是有的》《別哭》等。

路也的學(xué)生表示，她是一個(gè)特別會(huì)生活的人。當(dāng)講到《薊》這首詩(shī)時(shí)，路也老師將這種植物的特性及它的食用與藥用價(jià)值介紹給學(xué)生，讓學(xué)生在賞析詩(shī)歌的同時(shí)增加了生活知識(shí)。當(dāng)然，這樣充滿生活趣味的詩(shī)句在路也的詩(shī)中更是比比皆是，清純的詩(shī)句中透著濃濃的生活意味。

“聽(tīng)路也老師的課是一種享受。路也老師的課像她的詩(shī)歌一樣充滿想象力，課堂內(nèi)容生動(dòng)，將詩(shī)與畫(huà)結(jié)合，用畫(huà)的意境來(lái)詮釋詩(shī)的韻味。路也老師的比喻總是那么富有詩(shī)意，用‘裹著酥皮的點(diǎn)心’來(lái)形容一個(gè)深秋的下午；‘仰望天空，橫貫?zāi)媳钡陌咨F線/那是一架飛機(jī)的苦悶’，兩個(gè)毫不相干的事物往往在她的文學(xué)作品中就是兩種相關(guān)聯(lián)的意象。”濟(jì)南大學(xué)文學(xué)院唐清清同學(xué)說(shuō)。路也老師用她有魅力的詩(shī)歌與磁性的聲音，吸引著不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)聽(tīng)課。

生活是詩(shī)人創(chuàng)作的源泉，創(chuàng)作也就成為詩(shī)人探索生活的一種方式?！拔膶W(xué)寫(xiě)作是我在這個(gè)世界上探索真理的一種方式，這是我喜歡的方式?！甭芬怖蠋熣f(shuō)。