電子科技大學(xué)：美育為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入“新動能”

“選修‘人類文明經(jīng)典賞析’系列課程，與其靠運(yùn)氣，不如拼手速！”回顧大一上學(xué)期選課的情形，電子科技大學(xué)航空航天學(xué)院2021級本科生陳一諾說，“這個系列課程很搶手，開始選課后分分鐘就被選滿了！”

陳一諾所說的“人類文明經(jīng)典賞析”是該校開展通識教育的“先導(dǎo)課程”，每年面向大一學(xué)生開設(shè)，不僅讓理工科學(xué)生補(bǔ)上人文素養(yǎng)的短板，還提升了學(xué)生的聽、說、讀、寫“新四會”能力?！叭祟愇拿鹘?jīng)典賞析”僅僅是電子科大“美育通識課程體系”的組成部分，該校目前已建成了通識美育課程、專業(yè)特色美育課程和工程美學(xué)進(jìn)階課程“三位一體”的課程體系，覆蓋本碩博全學(xué)段全體學(xué)生。

文化藝術(shù)類課程在學(xué)生中成了“熱門課”，各種文化藝術(shù)類活動在校園中開展得有聲有色。五年來，在國內(nèi)外普通高校藝術(shù)大賽中，電子科技大學(xué)均表現(xiàn)不俗：“歐洲國際藝術(shù)大獎賽”金獎、國家級藝術(shù)大賽一等獎……

一所以理工科見長的學(xué)校，為何有如此濃厚的文化藝術(shù)氛圍？這與該校在美育與激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能關(guān)系方面的探索分不開。經(jīng)過近20年的探索實(shí)踐，電子科大已完成覆蓋全體學(xué)生、聯(lián)通培養(yǎng)環(huán)節(jié)、貫穿培養(yǎng)過程的工科美育創(chuàng)新與改革，構(gòu)建起了“美育課程+美育平臺+美育特區(qū)”三位一體的工科學(xué)校美育體系。如今，在電子科大，學(xué)生正在給科學(xué)插上藝術(shù)的“翅膀”，把藝術(shù)“玩”出新高度。

“無需預(yù)約，免費(fèi)使用?！痹陔娮涌拼笮@，無論是科研樓、圖書館、咖啡廳還是學(xué)生活動中心，學(xué)生都可以看到鋼琴。興之所至，便可以彈奏一曲。2021年，該校啟動“鋼琴校園建設(shè)計(jì)劃”，首期投放了由曲建明校友捐贈的12臺鋼琴。

讓學(xué)生零距離接觸鋼琴是該校建設(shè)“美育成電、文藝校園”的舉措之一。近年來，該校大力實(shí)施“美育浸潤計(jì)劃”，推行“美育踐行計(jì)劃”“美育深耕計(jì)劃”，規(guī)劃并建成了體驗(yàn)、教學(xué)、創(chuàng)作、排演和展覽等美育物理空間60余個，年均資助和孵化學(xué)生美育實(shí)踐項(xiàng)目100余項(xiàng)。

“美育對活躍學(xué)生的感性思維、激發(fā)生命活力、提升創(chuàng)新能力都具有重要意義。”電子科大黨委副書記申小蓉表示，“美育教育不僅僅是美學(xué)知識的傳播，更要通過多類型、浸潤式的美育平臺，讓學(xué)生處處感受到美，與美同行、向美而行?！?/p>

今年7月，由電子科大格拉斯哥學(xué)院4名本科生參與設(shè)計(jì)的錄取通知書，發(fā)出后受到了廣泛好評。通知書把“校園之美”與“硬核科技”相結(jié)合，獲得了奇特的創(chuàng)新效果和美學(xué)體驗(yàn)。這款“硬核”通知書，無疑是電子科大推動學(xué)科交叉融合、培養(yǎng)跨界人才的生動寫照。多年來，電子科大不斷探索，創(chuàng)建了跨學(xué)科、跨學(xué)校的人才培養(yǎng)新模式和新機(jī)制，深度推進(jìn)科技藝術(shù)跨界融合，有效激活了工科學(xué)生的創(chuàng)新潛力。

2019年，電子科大基于信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢，首創(chuàng)“新工科+新藝術(shù)”輔修專業(yè)——“交互新媒體藝術(shù)”，年均孵化高水平科技藝術(shù)作品與項(xiàng)目40余個。近年來，電子科大大力建設(shè)“科技+藝術(shù)”輔修專業(yè)，與華為、騰訊等知名企業(yè)共建“新工科+新藝術(shù)”產(chǎn)教融合項(xiàng)目，建成“信息遙感+考古”“電子信息+文化遺產(chǎn)保護(hù)”等5個特色傳承基地。

“專業(yè)知識決定了技術(shù)型人才能飛多高，人文素養(yǎng)和家國情懷則決定了他能走多遠(yuǎn)?！彪娮涌拼笮ｉL曾勇表示，經(jīng)過探索實(shí)踐，電子科大的美育改革已拓展至全校，激發(fā)了工科學(xué)生的創(chuàng)新潛能，為電子信息產(chǎn)業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入了“新動能”。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 倪秀 魯磊 通訊員 王曉剛 陳偉）