河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院：深化產(chǎn)教融合助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

“大家好，今天我們來講一下生產(chǎn)線電氣裝調(diào)IO模塊有哪些，它們之間是如何連接的……”日前，在河北邢臺朝陽機械制造有限公司會議室內(nèi)，河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系教師王建軍為企業(yè)員工進行技術(shù)培訓(xùn)。他作為科技特派員已持續(xù)到該公司開展科技服務(wù)兩年。

近年來，作為河北省示范性高等職業(yè)院校，河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合校企合作，以服務(wù)地方為己任，建立不同層次的師資服務(wù)團隊，發(fā)揮資源優(yōu)勢，多層次多維度不斷做強做大社會服務(wù)，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

選拔科技特派員助推企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展“加速跑”。該校遴選了一批像王建軍這樣的專業(yè)教師組成科技特派員隊伍，依托設(shè)立在本校的“河北省級河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)轉(zhuǎn)移中心”，發(fā)揮學(xué)院裝備制造全產(chǎn)業(yè)鏈的人才優(yōu)勢，對邢臺地區(qū)企業(yè)進行技術(shù)支持。專業(yè)覆蓋機械加工、智能裝備制造、3D打印與新材料制造、財會與商務(wù)營銷等五大類，為企業(yè)引入高端項目、創(chuàng)新成果、先進技術(shù)，推廣知識產(chǎn)權(quán)運營策略，推動科技成果在企業(yè)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

“王老師除了給我們培訓(xùn)大量科技型實用人才，還幫助我們申報邢臺市重點項目1項、省級成果轉(zhuǎn)化項目1項，申請國家專利3項。這些成果應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，使企業(yè)規(guī)模擴大了20%，高科技人才儲備增加了一倍。”邢臺朝陽機械制造有限公司副總經(jīng)理趙紅斌對河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的科技特派員贊不絕口。

立足專業(yè)實踐，助力鄉(xiāng)村振興。學(xué)院選派科技人才組建“三區(qū)科技服務(wù)”教師團隊，面向臨城、內(nèi)丘、巨鹿、任縣、威縣、新河等6個縣區(qū)，從農(nóng)業(yè)灌溉與蔬菜大棚自動化、農(nóng)機農(nóng)具升級改造與智慧農(nóng)業(yè)3個方面開展技術(shù)幫扶。近3年，該校科技人才先后奔赴55個鄉(xiāng)鎮(zhèn)129個村莊，幫扶合作社、農(nóng)民協(xié)會等機構(gòu)192個，推廣新技術(shù)35項，建立示范基地1個，培養(yǎng)基層技術(shù)骨干98人，舉辦技術(shù)培訓(xùn)34場次，培訓(xùn)超過1000人次。在平鄉(xiāng)縣，該校不僅送教下鄉(xiāng)，還把貧困學(xué)員統(tǒng)一安排在校內(nèi)免費食宿，接受焊接技術(shù)和汽車維修兩個專業(yè)的培訓(xùn)，3年共培訓(xùn)960余課時。

另外，河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與區(qū)域內(nèi)各地區(qū)開發(fā)區(qū)簽訂合作協(xié)議，由開發(fā)區(qū)管委會牽頭加強教授工作站建設(shè)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)做好技術(shù)服務(wù)，為當(dāng)?shù)卣I(xiàn)計獻(xiàn)策。如今，該校已在柏鄉(xiāng)、巨鹿、魏縣等地建立教授工作站6個，在今麥郎集團、邢臺光環(huán)、邢臺路橋公司、家樂園等367家企業(yè)建立教授聯(lián)系點222個。據(jù)不完全統(tǒng)計，這些教授工作站、教授聯(lián)系點先后為企業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)，累計創(chuàng)造經(jīng)濟效益6億多元。該校還以教授工作站為核心，建立了機械設(shè)計與智能制造、電氣自動化、汽車維修等14個企業(yè)技術(shù)服務(wù)團隊，依托學(xué)院三級科技創(chuàng)新平臺，為河北創(chuàng)力機電科技有限公司、今麥郎集團等130家企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)150余項，并與企業(yè)協(xié)同科研攻關(guān)，已基本形成線上線下結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同的科技創(chuàng)新服務(wù)新格局。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 周洪松 通訊員 張坤）