中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 李澈)高危兒童是指在出生前、出生時、出生后發(fā)育偏離正常軌跡的兒童。高危兒童多留下生長遲緩、神經(jīng)心理發(fā)育問題及智力發(fā)育障礙等不同程度的后遺癥,成人后出現(xiàn)認(rèn)知缺陷、焦慮和抑郁等行為問題,給社會和家庭帶來沉重負(fù)擔(dān)。若能及早發(fā)現(xiàn)并給予及時有效干預(yù),多數(shù)高危兒童可恢復(fù)正常或降低后遺癥影響。
全國政協(xié)委員、農(nóng)工黨中央常委、云南省政協(xié)副主席張寬壽通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),目前我國高危兒童篩查與管理仍存在不少亟待解決的難題:一是缺乏家庭和社會認(rèn)知,二是缺乏必要的基礎(chǔ)性投入,三是缺乏專業(yè)人才隊伍,四是缺乏統(tǒng)一管理規(guī)范。
針對上述問題,張寬壽提出四條建議:第一,強(qiáng)化社會宣傳和健康教育。各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)應(yīng)做好該項工作的宣傳和科普,讓家庭、社會和政府認(rèn)識此項工作的重要意義,大力支持此項工作的開展,投入到該項工作的宣傳、實施和推動中,更好地保障兒童健康成長,保障國民健康素質(zhì)提升。
第二,給予必要的基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施投入。建議國家制定開展工作必需的基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施清單,中央財政給予必要的引導(dǎo)資金支持,各地各部門多方籌集資金,盡快補齊必要的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備不足的短板。
第三,重視和加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。加大各級各類學(xué)校的培養(yǎng)力度;針對已有一定工作經(jīng)驗的人員,在國家政策框架下制定必要的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)政策;加大在職技術(shù)培訓(xùn)力度,為基層醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)培養(yǎng)一批合格的從業(yè)人員。
第四,制定統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。明確各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)高危兒童管理的職責(zé)及管理范疇,制定統(tǒng)一的高危兒童分類標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范。嚴(yán)格落實高危兒童專案管理,保證專人專案、全程管理、動態(tài)監(jiān)管,及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)生長發(fā)育偏離的兒童。
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