福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：“快、深、實(shí)、活”推動(dòng)主題教育有效開(kāi)展

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 林莉 記者 龍超凡）黨中央部署開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育以來(lái)，福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委高度重視，以“快、深、實(shí)、活”四字方針，推動(dòng)主題教育有效開(kāi)展。

部署啟動(dòng)“快”馬當(dāng)先。自主題教育開(kāi)展以來(lái)，福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視這項(xiàng)工作，堅(jiān)持三個(gè)“第一時(shí)間”：學(xué)院黨委第一時(shí)間成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組建3個(gè)協(xié)調(diào)推進(jìn)組深入基層支部；第一時(shí)間制定工作方案，舉辦黨員干部讀書(shū)班；第一時(shí)間同步啟動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，有機(jī)融合一體推進(jìn)。

“歷史車輪滾滾向前，時(shí)代大潮波瀾壯闊。中國(guó)共產(chǎn)黨，正揚(yáng)帆再起航，帶領(lǐng)人民踏上強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程?！痹凇澳蔫T魂筑牢根本”的主題教育讀書(shū)班上，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)詹其仙同志作分享交流。

理論學(xué)習(xí)“深”耕細(xì)作。福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終把理論武裝貫穿到主題教育全過(guò)程，通過(guò)專家輔導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)研討、舉辦讀書(shū)班、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種形式推動(dòng)理論學(xué)習(xí)學(xué)出高質(zhì)量、學(xué)出好效果、學(xué)出干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

日前，福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)何東進(jìn)帶隊(duì)走訪福清市君蘭生物科技有限公司等五家校企合作企業(yè)，就進(jìn)一步深化產(chǎn)學(xué)研合作等與企業(yè)負(fù)責(zé)人深入探討交流。

深入基層調(diào)研走訪、助力學(xué)生企業(yè)“雙向奔赴”、為高質(zhì)量就業(yè)保駕護(hù)航，是主題教育中做深做實(shí)調(diào)查研究“功課”，深入一線查實(shí)情解難題的具體生動(dòng)實(shí)踐。

調(diào)查研究“實(shí)”字為核。主題教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)院班子成員圍繞“雙高?！薄叭珖?guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)?！苯ㄔO(shè)等重點(diǎn)任務(wù)每人牽頭1項(xiàng)重點(diǎn)調(diào)研課題，切實(shí)推動(dòng)問(wèn)題解決。

近日，長(zhǎng)篇新著《奔跑的中國(guó)草》作者鐘兆云通過(guò)讀書(shū)會(huì)的形式，與福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們分享該書(shū)的創(chuàng)作歷程?！氨３殖嗾\(chéng)和熱愛(ài)，帶著中國(guó)心奮力奔跑?！辩娬自萍恼Z(yǔ)師生們。

“我們要從時(shí)代楷模群體中汲取成長(zhǎng)的動(dòng)力和奮斗的能量。”福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記楊振坦表示，全院師生要把讀書(shū)與正在開(kāi)展的主題教育結(jié)合起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)為譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化福建篇章貢獻(xiàn)力量。

創(chuàng)新形式“活”力無(wú)限。福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錨定“00后”學(xué)生群體，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，通過(guò)“時(shí)代的楷模”讀書(shū)分享會(huì)、愛(ài)心支教共建、觀看革命歷史劇等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，活化深化主題教育，從“傳統(tǒng)課堂”到“流動(dòng)課堂”再到“指尖課堂”，讓青春在主題教育中閃“光”。