這一學期，在隴南師范高等?？茖W校的校園里，有一批特殊的“學生”，他們說著一口不太流利的普通話，臉上帶著一團高原紅……他們是來自甘肅省甘南藏族自治州的25位小學教師。其中，22位小學語文教師、3位美術(shù)教師，要在這里進行為期一年的研修。
參加培訓的甘南州老師認真聽講。
5月16日，隴南師專文學與傳媒學院教師李松林在上小學語文閱讀教學輔導課。
他們也是隴南師范高等?？茖W校承擔培訓的第三批學員。2020年開始，甘肅省教育廳決定用3年時間，由全省7所師范院校分批次對甘南州中小學教師開展培訓培養(yǎng)，整體提升全州義務(wù)教育階段教師教育教學水平。
隴南師范高等?？茖W校培訓學院院長張明會介紹，按照培訓要求，第一學期主要開展普通話水平培訓，確保所有學員通過普通話水平測試；第二學期以教育教學能力為主，涉及課程標準解讀、教材教法、實習實訓等內(nèi)容，通過考核考評后，學員才能結(jié)業(yè)。
5月16日，教室內(nèi)，一名參加培訓的老師在用毛筆作記錄。
一名參加培訓的老師用手機記錄講課視頻。
“參訓的119人中，普通話水平測試有7人取得一級一等、56人取得二級甲等、52人取得二級乙等的好成績，幾乎全員達標?；氐綄W校后，老師們不僅能講一口流利的普通話，學科教學水平也大幅提升。”張明會說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍 張學軍）
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