匯集家校社三方力 走活同向共育一盤(pán)棋

“要注意多和孩子溝通，了解孩子心情?！薄疤鞖庋谉幔嵝押⒆幼龊梅滥缢弧汀藗€(gè)避免’?！?/span>7月12日，湖北省竹溪縣長(zhǎng)安學(xué)校三（3）班班主任吳鳳菊正通過(guò)視頻連線的方式對(duì)黃晨曦同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行家訪。

暑假伊始，奶奶帶著黃晨曦到張家港與務(wù)工的父母團(tuán)聚，為掌握孩子動(dòng)態(tài)，吳老師不僅每天在家校群內(nèi)推送防溺水提醒信息，還定期通過(guò)視頻連線的方式與一些家長(zhǎng)、孩子交流思想動(dòng)態(tài)。

家校實(shí)時(shí)互動(dòng)，才能形成共育合力。近年來(lái)，長(zhǎng)安學(xué)校深化“百名教師訪千家”行動(dòng)，多形式開(kāi)展實(shí)地訪、線上訪、實(shí)時(shí)訪、重點(diǎn)訪，使教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做到“十個(gè)知曉，十個(gè)幫助”，對(duì)孩子的心態(tài)、動(dòng)態(tài)，困難、困惑進(jìn)行全方位了解和幫助，家訪訪順了家校關(guān)系，訪通了學(xué)生心結(jié)。

據(jù)悉，僅2023學(xué)年度，該校共走訪學(xué)生家庭5600余人次，開(kāi)展家庭教育和心理健康教育院壩會(huì)26場(chǎng)次，幫助化解家庭矛盾12人次，對(duì)260余名心理情緒異常、單親、離異、等特殊群體學(xué)生建立了“一人一案”，全部由鎮(zhèn)村干部、醫(yī)務(wù)人員、教師實(shí)行“一對(duì)一”“多對(duì)一”幫扶。

“給孩子最好的禮物，是傾下身‘聽(tīng)’他，心交心‘懂’他?！苯?，在長(zhǎng)安學(xué)校“向陽(yáng)花父母講堂”上，學(xué)校請(qǐng)來(lái)的未成年人心理健康輔導(dǎo)專家與300余名家長(zhǎng)交流暑期孩子的教育問(wèn)題。開(kāi)設(shè)父母講堂，為父母補(bǔ)好家庭教育這堂課。為切實(shí)解決家庭教育中理念傳統(tǒng)、期望值高、方式不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，學(xué)校于2020年3月開(kāi)通“向陽(yáng)花父母課堂”?！澳康氖亲屆恳粋€(gè)孩子都能得到陽(yáng)光溫暖的家校教育，像向陽(yáng)花一樣健康成長(zhǎng)。”校長(zhǎng)李友軍說(shuō)。學(xué)校通過(guò)外請(qǐng)家庭教育及心理輔導(dǎo)專家，內(nèi)聘教育名師、法治副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)志愿者授課等方式定期舉辦活動(dòng)，各位學(xué)生家長(zhǎng)踴躍參與。

截至目前，“向陽(yáng)花父母講堂”聚焦家長(zhǎng)關(guān)心的家庭教育、學(xué)生心理健康、家風(fēng)家訓(xùn)等內(nèi)容，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，舉辦專題講座21次，舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)6次，激活了學(xué)校家校共育一池活水。

長(zhǎng)安學(xué)校注重激發(fā)家長(zhǎng)在家校共育上的主人翁意識(shí)，組建了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)，定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)食堂、進(jìn)課堂、進(jìn)社團(tuán)，面對(duì)面參觀評(píng)議。邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加學(xué)校值班守護(hù)、交通疏導(dǎo)、分餐勸餐、活動(dòng)組織等工作。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)也邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)到?！爸獭?，讓家長(zhǎng)與學(xué)校、老師和孩子“共情成長(zhǎng)”。

該校還注重社會(huì)力量參與家校共育，會(huì)同公安、法院、檢察院、關(guān)工委、團(tuán)縣委、社區(qū)等部門(mén)，組成黨員干部志愿服務(wù)隊(duì)伍，定期開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)、家庭教育宣講等活動(dòng)，形成了教師專業(yè)指導(dǎo)、家長(zhǎng)深度參與、學(xué)生主體實(shí)踐、家校社協(xié)同發(fā)力的三位一體共育格局。（代若嵐）