湖南藍(lán)山縣四完小：師生共度充實(shí)而豐富的閱讀“充電”之夏

“暑假里，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》《再寄小讀者》《往事》等兒童文集。她的文字讀來(lái)親切，柔婉，句句說(shuō)到我們孩子的心里，我常常手不釋卷……”“我給大家推薦的是《星月集》《飛鳥(niǎo)集》……”

8月5日下午，湖南省藍(lán)山縣新華書(shū)店迎來(lái)了一群小小的閱讀愛(ài)好者，他們?cè)诟改傅呐阃聡谝黄?，先后上臺(tái)分享暑假以來(lái)的讀書(shū)心得，從趣味童話到小說(shuō)散文，從詩(shī)詞造句到藝術(shù)造詣，不同年齡段的小朋友們將對(duì)書(shū)的不同理解和感悟盡數(shù)道來(lái)。

藍(lán)山縣塔峰鎮(zhèn)四完小（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“藍(lán)山縣四完小”）利用暑期營(yíng)造“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的書(shū)香氛圍，閱讀活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。暑假以來(lái)，藍(lán)山縣四完小已經(jīng)完成了5次線上線下暑期閱讀漂流主題活動(dòng)。各班級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下選擇自己喜歡的書(shū)籍，學(xué)生和家長(zhǎng)一起制定讀書(shū)計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀，填寫(xiě)閱讀記錄表，完成閱讀后學(xué)生撰寫(xiě)兩篇閱讀成果，寫(xiě)下自己的心得。同時(shí)，在學(xué)校的精心組織下，參加活動(dòng)的學(xué)生組建閱讀小分隊(duì)，開(kāi)展走訪、閱讀分享、好書(shū)推薦等閱讀活動(dòng)。

“他懷揣著爸爸留下的紅星，承擔(dān)起了游擊隊(duì)交通員的工作，他為山上游擊隊(duì)籌鹽……”8月1日清早，藍(lán)山縣四完小118班的唐暢早早地起床，吵著讓爸媽架起手機(jī)支架錄制紅色故事《小交通員潘東子》，幾遍下來(lái)，她選擇了最滿意的一次錄制成品，立即發(fā)送到學(xué)校的“暑期閱讀漂流”小分隊(duì)微信群，成為群里第一個(gè)打卡“八一建軍節(jié)”紅色故事分享會(huì)活動(dòng)的小朋友。

學(xué)校通過(guò)閱讀“小分隊(duì)”的形式，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行分組，要求各小分隊(duì)隊(duì)員制定好暑期閱讀計(jì)劃表，每天閱讀不少于一小時(shí)，填寫(xiě)每日閱讀記錄表，定期在微信群里打卡，并撰寫(xiě)不少于兩篇的閱讀報(bào)告。

分組閱讀，每日打卡，是各小分隊(duì)例行完成的任務(wù)，而如何選擇有意義，適合不同年齡段閱讀的書(shū)籍，學(xué)校想到了另一個(gè)妙招——“閱讀漂流”。

暑假伊始，由3名閱讀指導(dǎo)老師和20名學(xué)生成立的小分隊(duì)來(lái)到家中藏書(shū)頗多的二年級(jí)學(xué)生黃彥文家中，席地而坐之間，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“閱讀漂流”活動(dòng)順勢(shì)展開(kāi)。學(xué)生相互交流和分享假期閱讀計(jì)劃，并將自己的藏書(shū)一一分享，閱讀老師提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，小分隊(duì)的小記者還對(duì)家中藏書(shū)頗多的黃彥文媽媽進(jìn)行了采訪，親子共閱讀、速讀、細(xì)讀、讀書(shū)筆記創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)在相互交流間碰撞出知識(shí)的火花?！拔覀兤綍r(shí)喜歡給孩子買(mǎi)書(shū)，家里整面墻都是書(shū)，暑假就由孩子的姐姐帶著他一起閱讀，他很多生僻字和成語(yǔ)都是從書(shū)中學(xué)會(huì)的?！秉S彥文的媽媽介紹道。

“‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！诼L(zhǎng)的暑假，圖書(shū)漂流活動(dòng)將充當(dāng)起學(xué)生與書(shū)本間的橋梁，促成孩子培養(yǎng)勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀習(xí)慣，讓師生共度一個(gè)充實(shí)而豐富的‘充電’之夏?！?藍(lán)山縣四完小校長(zhǎng)馮少卿表示。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 陽(yáng)錫葉 通訊員 李永鋒 楊樂(lè)樂(lè) 鄧集兵）