蚌埠醫(yī)學院：思政委員交回了“暑假作業(yè)”

開學季，蚌埠醫(yī)學院的思政委員們陸續(xù)回到校園，也交上了“暑假作業(yè)”——在文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”中了解到的群眾真實需求，用腳步丈量過的紅色大地——這個假期的所見所聞、所思所想，都是他們用心完成的“作業(yè)”，也將是思政課堂上最鮮活的教材。

五河縣大新鎮(zhèn)郭府村是蚌埠醫(yī)學院鄉(xiāng)村振興對口幫扶村，也是暑期“三下鄉(xiāng)”的第一站。7月初，蚌埠醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院專門組織了一批醫(yī)護人員，帶著設備與免費藥品在村里小廣場開展義診。作為義診隊伍中的一員，2020級衛(wèi)生管理學院健康服務與管理專業(yè)學生、學校團委學生兼職副書記、暑期思政委員專項實踐團隊長胡芽芽忙得腳不沾地。不光為村民測量血壓、血糖，輔助帶教老師做影像學檢查，發(fā)放免費藥品，還和實踐團隊的同學們去村民家里做了一組問卷調研。

“從當?shù)厍闆r來看，缺醫(yī)少藥的問題基本不再有；村民對基層醫(yī)療機構的醫(yī)療設備、技術水平等比較滿意。但高血壓、糖尿病發(fā)病率有所提高。除了加強基層醫(yī)療力量，針對性的健康教育應提到更重要位置。”從郭府村回校，胡芽芽在筆記本上認真寫下了自己的思考：“作為一名學習公共衛(wèi)生的醫(yī)學生，不能光在校園里學習專業(yè)課，了解群眾最真實的想法同樣是重要一課?！?/p>

在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”，蚌埠醫(yī)學院的思政委員們的足跡從郭府村起步，走遍了江淮大地。假期里，學生參觀了安徽名人館、創(chuàng)新館、渡江戰(zhàn)役紀念館、金寨縣烈士紀念館，也曾在鳳陽縣小崗村實地探究小崗人“敢想敢干，敢為天下先”的精神從何而來。

在蚌埠醫(yī)學院公共基礎學院食品質量與安全專業(yè)2班思政委員姚若雪滿滿兩本筆記里，有三分之一是關于鳳陽小崗村的。調研中，小崗村黨委第一書記李錦柱專門給學生上了一堂“輔導課”，希望學生帶著問題去探索?！盀槭裁创蟀蓵霈F(xiàn)在小崗村？”“十一屆三中全會在黨的歷史上意義如何？”這些在書本上遇到的問題，如今終于在現(xiàn)實中找到了答案。姚若雪說：“一路走來，黨的形象在我心中更加立體、更加鮮活，我更加真切地理解了‘中國共產黨好’這句話?！?/p>

“開學第一課想跟同學們聊聊在渡江戰(zhàn)役紀念館的見聞——為了新中國的誕生，有的烈士犧牲時年僅19歲。我在紀念館拍了很多視頻和照片，希望能幫助同學們感受革命前輩穿越時空的力量，將之轉化為建設健康中國的實際行動?！币θ粞┱f，從小崗村、渡江戰(zhàn)役紀念館回到位于阜陽臨泉的家鄉(xiāng)，自己也訪問了很多親朋特別是經歷過解放戰(zhàn)爭、改革開放的老人，掌握了很多第一手資料，“再上思政課肯定有底氣。”她笑著說。

假期與思政委員們同行在江淮大地上的還有學校馬克思主義學院優(yōu)秀教師組成的“導師團”?！八颊n不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講”，繼去年在全國高校中率先為本科生、研究生班級全部配備思政委員后，蚌埠醫(yī)學院就按照“思政課教師的小助手、輔導員思政教育的小幫手、班級思政管理的小能手”的角色定位，不斷強化學生參與思政教育的意識和主體地位，持續(xù)提升學生思政委員履職能力。

在以“思政課教師+帶隊老師+思政委員”模式組隊，開展駐點實踐活動外，學校還定期舉行理論學習會、學習分享會、經驗交流會，幫助思政委員解鎖理論宣講的“正確的打開方式”，發(fā)揮朋輩示范效應，引領廣大青年學生把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定的理想信念和刻苦學習、報效祖國的精神動力，在篤信篤行中勇?lián)鷷r代重任——師生合力，共同完成了這份“暑假作業(yè)”。（中國教育報-中國教育新聞網記者 方夢宇）