教育部“雙名計劃”但漢國名校長工作室揭牌

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 康麗） 近日，由教育部、北京大學、重慶市教育委員會、重慶市北碚區(qū)教委主辦的教育部新時代名師名校長培養(yǎng)計劃（2022-2025）但漢國名校長工作室啟動儀式暨新時代學校高質(zhì)量發(fā)展研討會在重慶市江北中學校思源校區(qū)拉開帷幕。

“從概念提出、初步實踐的生命教育1.0版本，到深化研究、推廣應用的3.0版本，生命教育已然在江北中學的土壤上生根發(fā)芽結(jié)果。”儀式上，工作室主持人，重慶江北中學黨委書記、校長但漢國介紹了生命教育思想及實踐成效、工作室建設(shè)思路。他談到，工作室的使命就是大力弘揚教育家精神，努力培育造就一批能夠在川渝地區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中有一定影響力的，具有教育家型校長辦學特質(zhì)的川渝優(yōu)秀校長。

作為但漢國名校長工作室導師，中國教育學會副監(jiān)事長楊念魯在講話中肯定了生命教育的深刻意義，他認為，生命教育具有獨特的育人價值。他希望名師工作室的成員們能夠在這個平臺上，互幫互助，共同深耕教育沃土，促進區(qū)域教育發(fā)展，推動教育的高質(zhì)量發(fā)展。

一份聘書，一份擔當，一份承諾。儀式現(xiàn)場，出席嘉賓為工作室的15位學員頒發(fā)了學員證書，為工作室的8位高級專家顧問頒發(fā)了聘書。作為學員代表和專家顧問代表，重慶市兩江博雅小學校長謝曉梅、成都石室中學教育集團總校長田間分別做了發(fā)言，

重慶市教育委員會二級巡視員譙建在致辭中希望但漢國名校長工作室全體學員能夠珍惜機會、培養(yǎng)內(nèi)功、刻苦鉆研，讓自身的育人水平、質(zhì)效能力、綜合素養(yǎng)得到提升，進而以自己的淵博學識、行為示范、人格魅力，發(fā)揮好校長的輻射和示范作用，引領(lǐng)更多教師、校長學習和弘揚好教育家精神，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革，讓重慶名師、名校長隊伍枝繁葉茂。

教育部全國中小學國培計劃項目辦副主任趙玄為工作室建設(shè)提要求。“為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰”，他希望相關(guān)部門能夠給予但漢國名校長工作室更大的支持。他以“漢唐氣度，國士擔當”寄語但漢國名校長工作室，希望但漢國能夠以工作室建設(shè)為契機，不斷以教育家精神為引領(lǐng)，以對教育深切的愛和情懷，為教育強國貢獻力量。

揭牌儀式后是新時代學校高質(zhì)量發(fā)展研討會，中國教育學會副監(jiān)事長楊念魯，教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心主任宋乃慶，北京大學教育學院副院長哈巍，北京大學教育學院副教授展立新等從教師觀念、教育評價、課程建設(shè)、傳承創(chuàng)新等角度，深入分析探討教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。

教育部新時代名師名校長培養(yǎng)計劃北京大學基地、但漢國名校長工作室學員，教育部第61期全國高中骨干校長班、重慶市卓越校長工程中心合作培養(yǎng)計劃項目組負責人和學員，重慶市名校長工作室主持人及學員；市內(nèi)外中小學、幼兒園校（園）長、老師們，共同參加了本次啟動儀式。近5萬人通過中國教師研修網(wǎng)、生命教育網(wǎng)、江北中學微信公眾號觀看了現(xiàn)場直播。