中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 董魯皖龍)“嘟——!”開球哨一響,中國工程院院士、南京農(nóng)業(yè)大學沈其榮教授團隊與新生聯(lián)隊的籃球賽在熱烈的歡呼聲中開場,兩支球隊你拼我搶、酣暢激烈。接球、起跳、投籃、命中,現(xiàn)場的新生為院士的矯健身手、與隊友的默契配合歡呼鼓掌。
近日,在南京農(nóng)業(yè)大學體育中心,一場以球為媒的大學生涯第一課在2000多名新生中精彩開講。大學生應該樹立什么樣的目標?大學如何投入學習生活?沈其榮從大學生的人生目標、成長定律說起,結合所在團隊的科研故事,引導大一新生樹立遠大抱負、厚植愛農(nóng)情懷,培養(yǎng)奮發(fā)向上的意志品質、積極探尋農(nóng)業(yè)科研的樂趣。
“根深才能葉茂。植物的根基在于根,而人的根基在于厚德,只有厚德才能成才。”沈其榮將道德比喻為個人成長的“根基”,強調根基厚實才能成才,教育新生要做一個對家庭、對單位、對社會負責的人,如能成就一番事業(yè),則應主動肩負奉獻社會、推動人類進步的使命與擔當。談及成長定律,沈其榮鼓勵新生要有“生如夏花”的人生態(tài)度,祛除功利與浮躁、久久為功,善于結交志同道合的朋友,學有所成能夠感恩父母、回報國家。
“和人生一樣,植物的根系作用也很重要?!睆娜松D向科研,沈其榮從當前土壤面臨的“根系淺層化”的問題引入,講述了團隊多年來在生物有機肥、木霉菌研究與應用領域深耕的科研故事,介紹了團隊當前鹽堿地改造工作的顯著成效。沈其榮鼓勵大一新生要有志于成為“教農(nóng)民如何科學種田”的土地工程師,盡早投身農(nóng)業(yè)科研,“一旦投入進去,你就會發(fā)現(xiàn)在農(nóng)業(yè)科研領域,有很多有意義的工作,亟待你們去挖掘與體驗?!鄙蚱錁s說。
比賽中場,沈其榮與新生零距離互動示范,并將自己簽名的籃球送出,現(xiàn)場氛圍被推向高潮。一位新生大膽問道:“院士能教我投三分嗎?”沈其榮院士笑著說:“授人以魚不如授人以漁,我可以示范你一些基本的技巧,但是要靠你自己的練習才能領悟提高?!?/p>
近年來,在南京農(nóng)業(yè)大學,每年開學初,沈其榮院士都會和他的團隊以球為媒、以球會友、以球授課,與廣大新生同學開展一次生動的、面對面的互動交流,用籃球聯(lián)賽這種特殊又親近的方式開啟同學們大學生涯的“第一課”。
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