青島李滄：寒假作業(yè)“雙菜單”有趣更有料

翹首以待的寒假終于來臨，假期既是休息調(diào)整的好時間，也是充電提升的好機會，但隨之而來的還有必不可少的寒假作業(yè)。怎么才能把寒假作業(yè)布置出新意？什么樣的寒假作業(yè)能讓學生玩得開心又能學到東西？山東省青島市李滄區(qū)45所小學“雙菜單式”寒假作業(yè)給出了答案。

青島市李滄區(qū)教體局局長王曉光介紹，全區(qū)各小學聚焦學科核心素養(yǎng)，定制特色化、多樣化的“雙菜單式”作業(yè)手冊，合理布置學科作業(yè)和實踐作業(yè)，達到控量、提質(zhì)、增效的目的。學科作業(yè)分層設計，實踐作業(yè)精彩紛呈，讓學生在沉浸式體驗中實現(xiàn)德智體美勞“五育”全面發(fā)展。

“‘雙減’后，學校進行作業(yè)設計時不再局限于‘刷題’，現(xiàn)如今更注重將知識融入豐富多彩的‘趣味作業(yè)’中，根據(jù)不同年級特點提供多樣化選擇，寓教于樂?！鼻鄭u東川路小學校長張惠嬈告訴記者，數(shù)學作業(yè)更偏向益智游戲和生活實際。“比如一年級數(shù)學作業(yè)有數(shù)字華容道、數(shù)獨等親子游戲，還有參加采購年貨活動并從中體驗生活中的數(shù)學；三年級則是自己制定一份寒假作息表以鞏固‘時間’的相關(guān)知識，還建議通過練習飛碟杯以鍛煉人體對應機能?！?/p>

青島王埠小學寒假閱讀作業(yè)將課本課文與紀錄片結(jié)合，推薦與課文內(nèi)容相關(guān)的紀錄片，借助紀錄片加深學生對課文的理解，既能鞏固基礎(chǔ)知識，又在優(yōu)質(zhì)紀錄片的科普中提升多重素養(yǎng)。每個年級推薦“三篇課文+三部紀錄片”，包括動物植物歷史地理等多種主題，學生可以選擇感興趣的主題重點閱讀和觀看，因趣利導，因材施教。

“寫寫寫”少了，“玩玩玩”多了。李滄區(qū)各小學將寒假作業(yè)設計重點放在了“實踐篇”，精心構(gòu)造有趣又有料的多樣化實踐項目供學生選擇，讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。青島重慶中路第一小學寒假手冊含“年”量100%。學校結(jié)合春節(jié)習俗，從知識、特長、能力、情感等方面為學生策劃了一份充滿趣味性和體驗性的龍年寒假德育手冊，分為社會實踐龍、環(huán)球影視龍、博覽群書龍、思維敏捷數(shù)學龍等板塊。

過年的新習慣“集五?！币脖贿\用到寒假作業(yè)設計中。青島振華路小學寒假手冊設計了“體藝福、勤勞福、傳承福、實踐福、愛國?！?，分別對應假期的體育鍛煉、勞動教育、傳統(tǒng)習俗、社會實踐和愛國主題教育，讓學生動腦動手，提高解決實際問題的能力。

在東川路小學，每個年級的學生在寒假中都要學做一道菜。張惠嬈表示，在2022年教育部發(fā)布《義務教育勞動課程標準》之前，學校就開設了勞動實踐基地，結(jié)合二十四節(jié)氣推出了“東川24道菜”，每個年級學生、每學年都要學會4道菜，6年內(nèi)掌握24道菜的基本做法。“把傳統(tǒng)的節(jié)氣融入菜品，讓學生鍛煉勞動能力的同時也得以感受傳統(tǒng)文化的博大精深?！?/p>

王曉光告訴記者，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，形式多樣、精彩紛呈的寒假學科作業(yè)、實踐作業(yè)，讓學生從課本走進生活，讓學習變得更靈動有趣，變“讓你學”成“我愿學”，讓學生愛上“雙菜單式”寒假作業(yè)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 孫軍）