28年接續(xù)傳承“雷鋒精神”！青島黃海學院有一群追“鋒”人

又一個學雷鋒月到來之際，山東省青島市黃海學院校園里有一群人格外忙碌。雷鋒報告會現(xiàn)場他們靜靜聆聽，雷鋒紀念館里他們認真講解，學雷鋒啟動儀式上他們齊聲宣誓……他們有著不同的年齡，來自不同的領(lǐng)域，但卻有著一個共同的身份——青島黃海學院追“鋒”人。

建校28年來，一代又一代黃海追“鋒”人用各種形式接續(xù)傳承雷鋒精神。在他們看來，這既是一份榮譽，更是一份責任。

黃海與“雷鋒”這樣結(jié)緣

早在建校之初，從小深受雷鋒精神影響的青島黃海學院董事長劉常青就提出“要以雷鋒為榜樣，抓好學生的思想品德教育。”1998年，他邀請雷鋒班第四任班長曲建文為師生作雷鋒精神報告，雷鋒精神的種子自此在學院生根發(fā)芽、茁壯成長。

2012年，青島黃海學院投資100多萬元建成了國內(nèi)高校第一個雷鋒紀念館，形成雷鋒紀念館、雷鋒塑像、雷鋒講壇、《雷鋒》雜志工作站“四位一體”的學雷鋒實踐教育基地。2021年，該院充分利用虛擬仿真技術(shù)，投資300萬元建成了包含思政教育VR實踐教學中心、紅色文化VR互動體驗館、3D紅色影院等教育場館的新時代紅色文化實踐教育基地，讓包括雷鋒精神在內(nèi)的紅色基因傳承更具深度、溫度。

黃海追“鋒”人代代傳承

28年來，學院每年都會邀請雷鋒班老班長、研究宣傳雷鋒精神的專家學者來校作報告。雷鋒班第21任班長李桂臣也正式入職學院，任雷鋒紀念館館長。“尋找身邊的雷鋒”“校園雷鋒十百千”創(chuàng)建工程、“小黃鋒”志愿服務(wù)等形式多樣的常態(tài)化學雷鋒活動也成為全校每名師生的日常。被雷鋒精神浸潤影響的一代代黃海追“鋒”人，20余年間已有10余萬。

失去雙臂的口書畫家教師劉仕春、勇抱燃燒煤氣罐的教師劉名利、熱心幫助失明老人的陳松、孝老助殘的典型鮑晴晴、斬斷青絲馳援武漢的90后護士何瑞星、勇救暈倒環(huán)衛(wèi)工人的毛淼、李紫月、張成良……他們身份不同，年齡不同，弘揚雷鋒精神的方式不同，但他們都是學院追“鋒”人中的一員。而在抗洪救災(zāi)現(xiàn)場，在社區(qū)義診、家電維修、大型賽事等志愿服務(wù)活動中，青島黃海學院追“鋒”人更是層出不窮。當被問及這樣做的原因時，他們都會不約而同地提到雷鋒的名字，提到學院常態(tài)化學雷鋒活動對他們潛移默化的影響。

讓雷鋒精神“鋒”火相傳

12年間，青島黃海學院學雷鋒實踐教育基地對社會免費開放，累計接待大中小學、機關(guān)企事業(yè)單位及周邊社區(qū)群眾等超過16萬人次，成為當?shù)厮枷胝螌W習和群眾教育實踐活動的陣地。中國石油大學（華東）等10幾所大中小學校和單位在此掛牌成立素質(zhì)教育實踐、紅色教育、廉政教育或志愿服務(wù)基地。學院《雷鋒的人生觀》課程已上線國家在線課程共享平臺，對河北大學、貴州大學等17所高校12500名學生展開線上教學，累計互動達12.64萬人次。

青島黃海學院黨委宣傳部長李鎮(zhèn)江告訴記者，學院師生、周邊群眾、兄弟院?！絹碓蕉嗳思尤肓饲鄭u黃海學院追“鋒”人的隊伍，學雷鋒“黃海模式”的品牌效應(yīng)和輻射帶動作用日益明顯。雷鋒精神將在一代代黃海追“鋒”人的接續(xù)傳承下，“鋒”火相傳，生生不息。 （中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 孫軍）