大連東軟信息學(xué)院：美育融入教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉 通訊員 王心穆）扎花、固色、洗去殘留的染料及雜質(zhì)，等待晾干……日前，在大連東軟信息學(xué)院“非遺之光”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，十多名學(xué)生跟隨草木染傳承人王艷秋，用植物最質(zhì)樸的顏色將布料染成驚艷的作品，感受跨越千百年的文化傳承……

近年來(lái)，大連東軟信息學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持以美育人、以美化人、以美培元。以美育浸潤(rùn)學(xué)生，全面提升學(xué)生文化理解、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神文化生活，讓學(xué)生身心更加愉悅，活力更加彰顯，人格更加健全。以美育浸潤(rùn)學(xué)校，打造昂揚(yáng)向上、文明高雅、充滿活力的校園文化，建設(shè)時(shí)時(shí)、處處、人人的美育育人環(huán)境。

“我們開(kāi)足美育課程，充分發(fā)揮藝術(shù)課程在美育中的主渠道作用。”大連東軟信息學(xué)院藝術(shù)教育中心主任吳樺說(shuō)，“學(xué)校除了按照教育部《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》開(kāi)設(shè)常規(guī)的《藝術(shù)導(dǎo)論》《戲劇鑒賞》等課程，還將學(xué)校特色、學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，開(kāi)設(shè)了《花藝茶道》等課程，強(qiáng)化教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，讓學(xué)生‘教會(huì)、?？础⑶诰殹?，充分發(fā)揮育人價(jià)值和作用，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面和諧發(fā)展。”

“在課堂實(shí)操中，我們親身體驗(yàn)泡茶、品茶等，感受到茶文化的魅力?！痹跀?shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生王雅鈞看來(lái)，美育課程讓她感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大魅力，提升了自己的審美和人文素養(yǎng)。

學(xué)校還開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)普及行動(dòng)，把美育融入校園生活全方位。學(xué)校的“明德美樂(lè)”輔導(dǎo)員美育工作室，將陶瓷炻器、刺繡、傳統(tǒng)面塑及核雕等非遺文化引入校園，邀請(qǐng)民間文藝家入校開(kāi)展“美育+傳統(tǒng)文化”美育活動(dòng)、藝術(shù)沙龍，打造校園文化藝術(shù)展示空間，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感受力與理解力，發(fā)揮美育的牽引和導(dǎo)向作用。

據(jù)大連東軟信息學(xué)院教務(wù)部部長(zhǎng)熊耀華介紹：“學(xué)校持續(xù)深化美育浸潤(rùn)教學(xué)模式改革，積極探索‘五育并舉’縱深性全方位教學(xué)體系，加強(qiáng)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育等其他學(xué)科的教育融合，挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的品德美、社會(huì)美、科學(xué)美、健康美、勤勞美、自然美等豐富美育資源，構(gòu)建全方位美育教學(xué)體系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)大學(xué)生文化自信?！?/p>