中國教科院舉辦2024年度“學術季風匯”主題報告會

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 余闖）5月22日，中國教育科學研究院舉辦2024年度“學術季風匯”系列活動之“新時代培育和踐行社會主義核心價值觀”主題報告會，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，回顧總結習近平總書記視察北京市海淀區(qū)民族小學并提出培育和踐行社會主義核心價值觀十六字要求10年成績。

報告會特別邀請到中國教育學會常務副會長翟博、中央教育工作領導小組秘書組秘書局副局長張巖擔任點評嘉賓。中國教科院5位科研人員和習近平總書記視察過的2所學校代表，為大家呈現(xiàn)了一場理論與實踐的思想盛宴。

張寧娟研究員、張沖研究員、趙小紅研究員、陳飛副研究員、王利利助理研究員，分別從培育和踐行社會主義核心價值觀的“六性”、知行合一的心理機制、大中小學思政一體化的建設路徑、核心價值觀在中小學校的落細落實落小以及融入課堂教學等問題作了主題報告。海淀區(qū)民族小學書記、校長丁鳳良回顧了學校10年來落實總書記十六字要求的具體做法，北京市育英學校學生教育中心主任沈立鳳介紹了培育和踐行社會主義核心價值觀教育的學校創(chuàng)新實踐。

專家點評環(huán)節(jié)，翟博表示，培育和踐行社會主義核心價值觀要深化理論研究、實踐研究和行動研究。張巖提出，新時代培育和踐行社會主義核心價值觀，一要先育德，明大德、守公德；二要接地氣，能夠具體化、生活化；三要走出去，融入社會大課堂；四要用好網，提高網絡育人能力。

中國教科院副院長劉貴華主持報告會并作總結講話。他表示，培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大任務。教育科研人員要加強理論研究，確立概念體系，不斷推進理論的體系化、學理化構建；加強中介研究，讓社會主義核心價值觀真正融入中小學校的課堂教學，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。