教育部部署開展2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京7月10日訊（記者 林煥新）為深化教育教學(xué)改革，促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，日前，教育部印發(fā)《關(guān)于開展2024年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》（以下簡稱《通知）》，部署相關(guān)工作。

《通知》明確，精品課包括學(xué)科課程、特殊教育、實驗教學(xué)三類。學(xué)科課程和特殊教育類以微課形式呈現(xiàn)，包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)，特殊教育類可不提交作業(yè)練習(xí)。實驗教學(xué)類以課堂實錄的形式呈現(xiàn)，包括實驗教學(xué)視頻、實驗教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件等。

《通知》要求，精品課要堅持正確方向。貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，尊重教育規(guī)律，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，在意識形態(tài)、民族宗教、領(lǐng)土國界等關(guān)鍵問題上不能有偏差。要確?？茖W(xué)嚴謹。嚴格依據(jù)國家課程標準和教育部審定的教材，保證學(xué)科知識內(nèi)容和授課語言的科學(xué)準確，保證情境素材的真實性、適切性和權(quán)威性。要突出課堂實效。體現(xiàn)新課程標準要求和學(xué)科教學(xué)改革方向，充分考慮學(xué)科性質(zhì)和不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)特點，有效解決課堂教學(xué)的重點、難點問題，注重發(fā)揮學(xué)科德育功能和綜合育人功能。要注重制作規(guī)范。教學(xué)目標明確、教學(xué)過程完整、教學(xué)資源充足、攝制技術(shù)規(guī)范，語言、文字、符號、單位等使用要符合規(guī)范，精品課（除外語課程外）應(yīng)使用國家通用語言文字，不得有任何廣告。要保證內(nèi)容原創(chuàng)。

《通知》還指出，要充分調(diào)動廣大教師投身課堂教學(xué)的積極性創(chuàng)造性，促進教師深入研究課程教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)借鑒國家中小學(xué)智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)課程案例，融合應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)能力。要建立健全優(yōu)質(zhì)課程資源遴選更新機制，匯集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)需求，支持教師課堂教學(xué)，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享使用，幫助農(nóng)村學(xué)校開足開齊開好國家課程。