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    終身學(xué)習(xí)是幸福生活的源泉

    2024年黑龍江省“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”總開(kāi)幕式見(jiàn)聞

    發(fā)布時(shí)間:2024-08-01 作者:曹曦 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

    近日,以“讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式”為主題的2024年黑龍江省全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周總開(kāi)幕式在大興安嶺地區(qū)加格達(dá)奇區(qū)舉行。豐富多彩的專(zhuān)場(chǎng)演出、圖文并茂的成果展板,讓這個(gè)號(hào)稱(chēng)“高寒禁區(qū)”的北方小城處處洋溢著書(shū)香。

    開(kāi)幕式上,98歲的哈爾濱師范大學(xué)退休教授張志君等25位黑龍江省新時(shí)代“百姓學(xué)習(xí)之星”、24個(gè)新時(shí)代“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”受到表彰?!白鳛橐幻伯a(chǎn)黨員,要做到退休不褪色,一生為黨奉獻(xiàn)。使命高于生命,忘了使命,生命也就沒(méi)有意義?!睆堉揪f(shuō)。1997年退休后,張志君仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),積極投身于社區(qū)教育,為社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。

    大興安嶺地區(qū)行政公署教育局局長(zhǎng)劉艷斌說(shuō),近年來(lái),大興安嶺地區(qū)建立起“黨委領(lǐng)導(dǎo),政府統(tǒng)籌,教育部門(mén)主管,有關(guān)部門(mén)配合、社區(qū)自主活動(dòng)、群眾廣泛參與”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制,形成了“社區(qū)大學(xué)—社區(qū)教育學(xué)院—社區(qū)學(xué)?!游瘯?huì)學(xué)習(xí)點(diǎn)”四級(jí)管理體系和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)格局,在全省率先實(shí)現(xiàn)了社區(qū)教育學(xué)院全覆蓋,推進(jìn)“一地一品”社區(qū)教育品牌戰(zhàn)略,為市民打造了幸福生活的多彩空間。

    黑龍江省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng)杜海軍表示,目前,全省形成了覆蓋城鄉(xiāng)的省市縣鄉(xiāng)村五級(jí)社區(qū)教育辦學(xué)體系,區(qū)縣、地市社區(qū)教育機(jī)構(gòu)覆蓋率100%。9年來(lái),評(píng)選出黑龍江省“百姓學(xué)習(xí)之星”217人、“終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌”176個(gè)。

    下一步,黑龍江將以全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周開(kāi)幕式為契機(jī),要構(gòu)建更加靈活方便的高質(zhì)量終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系,充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,統(tǒng)籌職業(yè)教育,高等教育,繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,完善學(xué)分銀行制度,豐富學(xué)習(xí)新模式,提升教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力。要加快推進(jìn)終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)和資源庫(kù)的建設(shè),匯聚高質(zhì)量的數(shù)字學(xué)習(xí)資源,為學(xué)習(xí)者提供一站式、全方位、全過(guò)程的學(xué)習(xí)服務(wù),統(tǒng)籌各方力量共建共享海量的學(xué)習(xí)資源,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源向基層輻射,促進(jìn)新形態(tài)的開(kāi)放學(xué)習(xí),推動(dòng)時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)。要完善全民參與的終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)政府搭臺(tái)的主動(dòng)性積極性,建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌、社會(huì)協(xié)同的跨部門(mén)會(huì)商工作機(jī)制、協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制、運(yùn)行推進(jìn)機(jī)制,形成以城帶鄉(xiāng),城鄉(xiāng)一體,全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的良好局面。積極動(dòng)員社會(huì)各方廣泛參與,用好社會(huì)一切可利用的學(xué)習(xí)資源,融通學(xué)校教育、家庭教育、企業(yè)教育、社會(huì)教育,打造無(wú)邊界學(xué)習(xí)資源的供給模式。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 曹曦)

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