廣西：通過展評活動提高邊境地區(qū)小學教師專業(yè)技能

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐金昌 通訊員 韋珺 莫東霞 龐慧燕）近日，由廣西壯族自治區(qū)教育廳主辦、廣西教育研究院承辦、玉林師范學院協(xié)辦的2024年邊境地區(qū)義務教育教師（小學）課堂教學技能現(xiàn)場展示評比活動舉行。本次展評涉及小學語文、數(shù)學、英語等8個學科，來自廣西8個邊境縣（市、區(qū)）的64名展評選手登臺，400多名教師現(xiàn)場觀摩?；顒友垙氖抡n程與教學研究、教師教育研究的區(qū)內(nèi)外知名專家現(xiàn)場點評。

本次活動旨在深化廣西基礎教育課程教學改革，進一步發(fā)揮課堂教學的育人主渠道作用，鼓勵和引導廣大邊境教師將先進的教學理念融入課堂教學，提升邊境地區(qū)中小學教師育人水平，推動邊境地區(qū)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。活動堅持“以賽促用、以評推優(yōu)”原則，自2024年5月起，分小學和初中學段共20個學科，通過縣級選拔推優(yōu)再到自治區(qū)級展評，在此過程中，各級教研部門全程介入指導。

在現(xiàn)場展評活動中，來自邊境地區(qū)小學學段8個學科的64名選手結合學科與地域特色，通過現(xiàn)場說播課的形式，展現(xiàn)了核心素養(yǎng)導向下的單元教學設計和課堂教學有效途徑與方法等。學科展評結束后，評委對參賽選手的優(yōu)異表現(xiàn)給予了高度評價，并從課堂教學的整體設計、學習活動的組織管理與實施、教學評價的有效性等方面進行了點評與小結。

本次現(xiàn)場展評結束后，廣西教育廳將對所有推選作品進一步研究，從中擇優(yōu)打造一批課堂教學精品課例，作為邊境地區(qū)中小學課堂教學的示范案例，助力提升邊境地區(qū)教育教學質(zhì)量。