中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 梁丹 通訊員 李卓群)11月8日,由北京大學醫(yī)學部教師教學發(fā)展中心、機關(guān)黨委、基礎(chǔ)醫(yī)學院聯(lián)合主辦,醫(yī)藥衛(wèi)生分析中心、實驗動物科學部、基礎(chǔ)醫(yī)學院教師教學發(fā)展中心承辦的2024醫(yī)學科研能力大賽決賽落幕。該比賽旨在落實立德樹人根本任務(wù),激發(fā)師生創(chuàng)新意識,全面增強教師職業(yè)素養(yǎng),為研究技術(shù)系列青年教師提供展示平臺,也是落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的具體行動。
在情景模擬環(huán)節(jié),選手要迅速針對教學實驗場景,給出應對方案。學校供圖
決賽中,來自6支隊伍的24名選手現(xiàn)場角逐,100余名校內(nèi)師生到場觀摩。在充滿醫(yī)學科研魅力的舞臺上,參賽隊員們不僅比拼實驗動手能力與基礎(chǔ)知識,并接受科研創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力的考驗。
據(jù)了解,本次比賽題目由主辦單位、承辦單位共同編寫,內(nèi)容涉及實驗基本技能、實驗室安全知識、實驗教學能力、思政教育能力等多方面。為豐富比賽形式、增加互動參與,決賽共分為三個環(huán)節(jié):實驗技能考核、教學能力展示和實戰(zhàn)情景模擬,考察問題緊密結(jié)合醫(yī)學科研實際和最新科研進展,對參賽隊伍的職業(yè)基本能力、科研創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、綜合應變能力等職業(yè)素養(yǎng)水平進行了全方位、多層面考察。
在實驗技能考核中,選手進行實驗操作。學校供圖
進入決賽的6支隊伍分別來自基礎(chǔ)醫(yī)學院、藥學院、醫(yī)藥衛(wèi)生分析中心、實驗動物科學部、中國藥物依賴性研究所、設(shè)備與實驗室管理處等單位,來自不同學院、部門的師生聯(lián)合組隊,體現(xiàn)了學科交叉與平臺間的交流。
北京大學醫(yī)學部黨委副書記、工會主席朱樹梅表示,此次大賽是落實黨管人才原則以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐,為研究技術(shù)人員,特別是青年骨干搭建了一個寶貴的交流平臺,對于實驗技術(shù)平臺的建設(shè)與提升有促進作用。
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.cellautomata.net All Rights Reserved.