2024年中芬聯(lián)合學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究院第九屆年會(huì)舉辦

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）近日，2024年中芬聯(lián)合學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究院第九屆年會(huì)暨“數(shù)字時(shí)代的教育——架起研究與實(shí)踐的橋梁”論壇在廣東深圳舉辦。本次論壇由北京師范大學(xué)心理學(xué)部、中芬聯(lián)合學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究院主辦，中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院實(shí)驗(yàn)學(xué)校及深圳理工大學(xué)承辦。

論壇聚焦“數(shù)字時(shí)代的教育”，重點(diǎn)討論數(shù)字時(shí)代的教育研究與實(shí)踐。赫爾辛基大學(xué)教授Hannele Niemi，北京大學(xué)教授賈積有，北京師范大學(xué)副教授盧宇以及薩塔昆塔應(yīng)用科學(xué)大學(xué)校長Jari Multisilta圍繞會(huì)議主題分別作了主旨報(bào)告。拉普蘭大學(xué)教授Tuija Turunen，北京師范大學(xué)副教授李葆萍，赫爾辛基大學(xué)教授Jari Lavonen和深圳大學(xué)助理教授羅九同作特邀報(bào)告，主題涵蓋了數(shù)字時(shí)代的課程和評估轉(zhuǎn)型、人工智能應(yīng)用和發(fā)展、人工智能與創(chuàng)新能力培養(yǎng)、教師教學(xué)與人工智能等。

第二天的會(huì)議以分論壇方式展開。五個(gè)分論壇圍繞“新技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)”“數(shù)字時(shí)代教師教育”“學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)與身心健康”“數(shù)字時(shí)代的幼兒教育”“21世紀(jì)能力教學(xué)”主題進(jìn)行。來自中芬兩國的研究者和學(xué)生們帶來了28項(xiàng)有深度的報(bào)告。

據(jù)悉，中芬聯(lián)合學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究院自2015年成立以來，致力于結(jié)合中芬兩國高校、基礎(chǔ)教育和教育企業(yè)的力量，共同創(chuàng)造以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)習(xí)解決方案，以更好地培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才。