三明學(xué)院文化傳播學(xué)院抓實(shí)“三全育人”落實(shí)“立德樹(shù)人”

人才者，國(guó)之重器；教育者，才之搖籃。高校思想政治教育對(duì)于“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)有著重大作用。高校落實(shí)育人任務(wù)時(shí)，始終要把思想政治教育工作擺在更加突出和重要的位置，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，不斷將其內(nèi)化為廣大學(xué)子的精神追求和人生底色。

近年來(lái)，三明學(xué)院文化傳播學(xué)院積極動(dòng)員并引領(lǐng)廣大師生深刻樹(shù)立“育人為本、德育為先”的核心理念，緊密貼合青年特質(zhì)，探索創(chuàng)新實(shí)踐教育模式，重視實(shí)踐成果的科學(xué)評(píng)估與實(shí)際應(yīng)用，著力提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，致力于擴(kuò)展“三全育人”的思政工作體系，構(gòu)建“五育并舉”“大思政課”的人才培養(yǎng)方案，使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度、立德樹(shù)人更有效度。

以“重黨建”為核心，培育思想筑根基

三明學(xué)院文化傳播學(xué)院將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神有效融入思想育人全過(guò)程，構(gòu)建班級(jí)、學(xué)生“一站式”中心、院黨組織協(xié)同育人模式，緊密結(jié)合“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”等多個(gè)時(shí)代主題，組織開(kāi)展了黨員培訓(xùn)班、主題團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)、團(tuán)干培訓(xùn)班、學(xué)生骨干培訓(xùn)班等一系列思想政治建設(shè)主題教育130余場(chǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確思想方向。

院黨委及相關(guān)領(lǐng)域教授定期為廣大師生講授思政課共計(jì)18場(chǎng)，學(xué)生參與人數(shù)1026人，參與學(xué)生社區(qū)育人的教師占比達(dá)到100%，進(jìn)一步提高組織的思想純潔性與先進(jìn)性，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才。圍繞黨的二十屆三中全會(huì)精神，各支部、班集體利用其便捷性，自行組織集中學(xué)習(xí)246場(chǎng)，進(jìn)一步拓寬育人實(shí)效覆蓋面深化理論武裝，達(dá)到全員育人效果。

以“融科教”為路徑，提質(zhì)賽事促科研

學(xué)院全面加強(qiáng)科研育人工作，堅(jiān)持以賽促學(xué)，推動(dòng)學(xué)院改革穩(wěn)定發(fā)展，召開(kāi)或承辦了意識(shí)形態(tài)暨師德師風(fēng)警示教育大會(huì)、第十二屆石壁客家論壇暨第十三屆客家文化高級(jí)論壇等品行教育及學(xué)術(shù)研討會(huì)，以及各類(lèi)課程設(shè)計(jì)大賽，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍水平，激發(fā)教師的教學(xué)熱情與創(chuàng)新能力。

結(jié)合新時(shí)代高校建設(shè)新要求，在師生的共同努力下，學(xué)院加快科教事業(yè)發(fā)展，獲得的育人成效顯著。學(xué)院持續(xù)擴(kuò)大“紅綠藍(lán)”三基色實(shí)踐育人品牌影響力，打造“網(wǎng)絡(luò)育人名師工作室”并完成新一輪的立項(xiàng)。2024年，文化傳播學(xué)院學(xué)子在福建省高校師范生教學(xué)技能大賽上榮獲一等獎(jiǎng)，“筆墨中華”省賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)21人，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)獲獎(jiǎng)2人次，學(xué)生科技競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)71項(xiàng)134人次、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)146項(xiàng)301人次。同期，學(xué)院還取得了眾多的科研成果，2項(xiàng)課題獲2024年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金年度項(xiàng)目立項(xiàng)，新增1個(gè)福建省課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例，及7個(gè)省部級(jí)立項(xiàng)課題。

以“拓實(shí)踐”為方向，探索渠道搭橋梁

近年來(lái)，學(xué)院緊緊圍繞勞動(dòng)育人，融合大思政元素，切實(shí)推進(jìn)青年大學(xué)生勞動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展，為培育思想先進(jìn)、品德規(guī)范的人才，不斷完善志愿服務(wù)體系，搭建并整合實(shí)踐資源，拓展實(shí)踐平臺(tái)，與白沙社區(qū)、三明學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)等校外有關(guān)單位合作，建立常態(tài)化交流機(jī)制；與寧化縣團(tuán)委共同搭建社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)校地共建，強(qiáng)化服務(wù)地方。

學(xué)院充分發(fā)揮基層黨組織引領(lǐng)和黨員帶頭作用，堅(jiān)持將黨的二十屆三中全會(huì)精神貫徹志愿服務(wù)領(lǐng)域始終，嚴(yán)格落實(shí)志愿服務(wù)制度化管理，圍繞鄉(xiāng)村振興、興邊富民等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，依托學(xué)院專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展東霞支教、“三色四點(diǎn)半”、白沙社區(qū)義務(wù)輔導(dǎo)、“反詐防騙·青春同行”活動(dòng)等志愿服務(wù)活動(dòng)84場(chǎng)，覆蓋人數(shù)超1880人次，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)4853.92小時(shí)。每年學(xué)院志愿匯注冊(cè)率達(dá)100%。寒暑假期間，學(xué)院共組建21支實(shí)踐隊(duì)伍，共計(jì)覆蓋175人次，省級(jí)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人3人，1支省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)及1篇省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀實(shí)踐成果。

以“潤(rùn)心田”為動(dòng)能，譜寫(xiě)華章展風(fēng)采

學(xué)院聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，深入了解剖析育人需求，以定期走訪宿舍、開(kāi)展面對(duì)面座談會(huì)、少數(shù)民族結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)形式，通過(guò)思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)幫扶、生活關(guān)懷和榜樣示范“四維聚力”，不斷鑄牢了中華民族共同體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度及價(jià)值觀念。

學(xué)院以“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”為工作導(dǎo)向，通過(guò)座談交流，了解學(xué)生所需所想，堅(jiān)持專(zhuān)職輔導(dǎo)員入住宿舍，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生同頻共振，

為積極營(yíng)造良好的文化育人氛圍，不斷豐富校園文化生活，學(xué)院組織了“翰墨頌華誕，共書(shū)盛世情”、“筆墨丹青·情系中華”愛(ài)國(guó)書(shū)法展，“福籽同心愛(ài)中華，民族團(tuán)結(jié)一家親”及民族情·鏡中影攝影大賽、三明學(xué)院第八屆校園詩(shī)詞大會(huì)等60余場(chǎng)極具中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的多彩活動(dòng)，始終堅(jiān)持以書(shū)法熏陶愛(ài)國(guó)情懷，以嘹亮的聲音訴說(shuō)中國(guó)故事，以鏗鏘的話語(yǔ)傳承優(yōu)秀文化，以多姿的畫(huà)面呈現(xiàn)民族風(fēng)采。針對(duì)問(wèn)題導(dǎo)向開(kāi)展的多維度、全方位育人的活動(dòng)提升了學(xué)生的心理健康素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和校園文化的繁榮發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)提供了有力保障。

以“展資助”為依托，指導(dǎo)就業(yè)注活力

學(xué)院全面落實(shí)國(guó)家資助政策，不斷創(chuàng)新資助育人模式。2024年，學(xué)院認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生227人次；提供勤工助學(xué)崗位16個(gè)，2025屆畢業(yè)生一次性求職補(bǔ)貼擬享受人員達(dá)32人，共3人獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，49人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。為切實(shí)做好學(xué)生資助政策宣傳，幫助學(xué)生深入了解國(guó)家及學(xué)校提供的各項(xiàng)資助政策，學(xué)院精心組織了資助政策宣講會(huì)和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金量化評(píng)選細(xì)則說(shuō)明會(huì)等活動(dòng)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)定向推送資助就業(yè)信息，旨在進(jìn)一步規(guī)范國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作，構(gòu)建以立德樹(shù)人為核心的資助育人體系。

畢業(yè)生就業(yè)工作情況為檢驗(yàn)高校育人工作能否順利完成的關(guān)鍵。學(xué)院組織線上線下就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，旨在指導(dǎo)學(xué)子早做就業(yè)準(zhǔn)備，利用“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，打通了訪企拓崗的“最后一公里”，舉辦畢業(yè)生春季訪企拓崗促就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)和專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)等活動(dòng)，以促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和就業(yè)提供了有力保障。后續(xù)依托該平臺(tái)，全方位、多渠道地開(kāi)展行業(yè)發(fā)展調(diào)研、崗位人才對(duì)接、實(shí)習(xí)就業(yè)、常態(tài)化的訪企拓崗等工作，為廣大學(xué)子的職業(yè)發(fā)展提供了豐富的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也為企業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。

三明學(xué)院文化傳播學(xué)院從學(xué)子成才需求出發(fā)，開(kāi)設(shè)有新氣象新作為的思政課；著力于“德智體美勞”五育層面，豐富多彩活動(dòng)形式，拓寬咨詢答疑渠道；以賽促學(xué)，打造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)子專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力，增強(qiáng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

未來(lái)，學(xué)院還將追溯育人本源，堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)、深化產(chǎn)教融合，以適應(yīng)社會(huì)需要為依據(jù)，確定學(xué)子專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，不斷完善人才培養(yǎng)方案，聯(lián)動(dòng)外企，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)遇，讓思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，形成思政育人、實(shí)踐育人、心理育人、資助育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制，在實(shí)踐中不斷探索“三全育人”創(chuàng)新路徑，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，奮力譜寫(xiě)“三全育人”新篇章。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 韓巍巍 肖雄 記者 龍超凡）