第三屆基礎(chǔ)教育論壇暨2024德旺基礎(chǔ)教育論壇在福州舉行

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）12月21日，以“課程改革促發(fā)展 培育人才譜新篇”為主題的第三屆基礎(chǔ)教育論壇暨2024德旺基礎(chǔ)教育論壇在福州舉行。論壇由德旺基礎(chǔ)教育研究院、福建師范大學(xué)教師教育學(xué)院共同主辦。

福建省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長陳麗英表示，福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革要提高站位，找準課程教學(xué)改革的“落腳點”；要抓好統(tǒng)籌，錨定課程教學(xué)改革的“著力點”；要加強管理，把握課程教學(xué)改革的“平衡點”。

教育部課程教材研究所副所長劉月霞作題為《全面深化課程改革，助力教育強國建設(shè)》的主旨演講。劉月霞強調(diào)，課程改革是專業(yè)性很強的工作，課程方案和課程標準是育人藍圖，只有經(jīng)過學(xué)校的實踐轉(zhuǎn)化和教師的創(chuàng)造性傳遞，才能真正釋放課程的育人功能。課程改革是復(fù)雜而專業(yè)的系統(tǒng)工程，學(xué)校要制訂課程實施的學(xué)校規(guī)劃，因校制宜規(guī)劃學(xué)校課程及其實施，高質(zhì)量落實國家課程，建設(shè)校本課程，將課程理念、原則要求轉(zhuǎn)化為具體的育人實踐活動，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程育人體系，提供分層分類、豐富多樣的選修課程，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程系列。

當天還舉行了“基礎(chǔ)教育課程方案的實施路徑”“教學(xué)方式的創(chuàng)新與變革”“面向世界，面向未來，推動科學(xué)素養(yǎng)提升”“國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略如何促進數(shù)字化賦能教學(xué)評價改革”“教育考試改革與學(xué)生發(fā)展”5場平行論壇。