福建：2025年學(xué)前教育鄉(xiāng)村辦學(xué)點(diǎn)100％達(dá)標(biāo)

本報(bào)訊（記者 黃星）日前，福建省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)建設(shè)與評估工作的指導(dǎo)意見》，提出爭取到2025年，分階段逐步實(shí)現(xiàn)全省學(xué)前教育鄉(xiāng)村辦學(xué)點(diǎn)100%達(dá)標(biāo)。

福建明確，學(xué)前教育鄉(xiāng)村辦學(xué)點(diǎn)100%達(dá)標(biāo)，指的是校園校舍、設(shè)施設(shè)備、教玩具圖書、保教人員等配備基本滿足保教需要；辦學(xué)點(diǎn)辦學(xué)思想明確，保教行為規(guī)范，保教質(zhì)量合格。2022—2025年，爭取每年完成25%左右的創(chuàng)建和評估任務(wù)。

在規(guī)劃布局方面，福建要求各設(shè)區(qū)市教育局以實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，不斷優(yōu)化學(xué)前教育資源布局。原則上，城市和人口較多且集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)域加大幼兒園布點(diǎn)，不得在小學(xué)舉辦學(xué)前班，而要通過資源整合，辦成附設(shè)園或獨(dú)立園。人口少而散的鄉(xiāng)村可采取獨(dú)辦或聯(lián)辦的方式舉辦學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)，鼓勵有條件的鄉(xiāng)村辦學(xué)點(diǎn)辦成小規(guī)模幼兒園。

福建提出，各地要摸清現(xiàn)有學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)布點(diǎn)、管理體制、規(guī)模、設(shè)施設(shè)備、師資配備、資金管理使用、教育教學(xué)管理等情況。在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定建設(shè)和評估工作方案，并按計(jì)劃有序組織實(shí)施。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，對鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)點(diǎn)的教師在培養(yǎng)培訓(xùn)、職稱評聘、評優(yōu)評先等方面給予傾斜，落實(shí)鄉(xiāng)村教師享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策，引導(dǎo)教師安心從教。要完善精準(zhǔn)幫扶和片區(qū)教研工作機(jī)制，通過階段性輪崗支教、跨園所師徒結(jié)對、送培送教、專題教研、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，改善辦學(xué)點(diǎn)師資狀況，推動保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

福建強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)前教育鄉(xiāng)村辦學(xué)點(diǎn)建設(shè)和評估工作與縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評估、幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作結(jié)合起來，以評促建，切實(shí)推動辦好鄉(xiāng)村學(xué)前教育。

《中國教育報(bào)》2022年01月09日第1版