安徽“暖冬行動”情暖貧困學(xué)子

本報訊（記者 方夢宇）寒冬已至，疫情反復(fù)，在這個特殊的冬天里，安徽多所高校開展的“暖冬工程”，讓不少家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生感受到溫暖。

一張張回家車票、一套套文化書籍、一份份暖心餐補(bǔ)……近日，合肥工業(yè)大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生陸續(xù)收到學(xué)校發(fā)放的車票、書籍、餐補(bǔ)、冬衣等特殊禮物。

自2021年啟動“暖冬工程”以來，合肥工業(yè)大學(xué)在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，實(shí)施“一張回家車票”“一套文化書籍”“一份暖心餐補(bǔ)”等10項(xiàng)暖心關(guān)愛行動，有針對性地幫扶西藏、新疆、內(nèi)蒙古、云南等20多個省份200多個市縣偏遠(yuǎn)地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生594人次，幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生順利回家與家人共度新春佳節(jié)。

學(xué)校還為447名學(xué)生購買了《毛澤東選集》《理想國》《人類簡史》等書籍，并通過消費(fèi)大數(shù)據(jù)分析、學(xué)院核實(shí)，向157名本科生和43名研究生發(fā)放“暖心餐補(bǔ)”。針對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的不同需要，學(xué)校還發(fā)放了御寒冬衣、體育和文具用品、電話卡、冬日奶茶等。據(jù)統(tǒng)計，2021年“暖冬工程”累計發(fā)放愛心補(bǔ)助86.68萬元，受助學(xué)生4322人次。

安徽省教育廳發(fā)布了《關(guān)于學(xué)習(xí)借鑒合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)生資助“暖冬工程”的通知》，號召全省高校將資助工作落實(shí)到人才培養(yǎng)這個核心任務(wù)上來。各高校積極創(chuàng)新渠道，結(jié)合大學(xué)生的需求，打造易于學(xué)生接受的新模式、新方法；找準(zhǔn)時間結(jié)合點(diǎn)，針對不同的時間點(diǎn)開展不同的育人活動；找準(zhǔn)對象結(jié)合點(diǎn)，針對不同的受助學(xué)生群體開展不同的育人活動。

安徽醫(yī)科大學(xué)共為200名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放了暖冬棉衣。學(xué)校還為參加2022年研考的2246名學(xué)子發(fā)放了考研補(bǔ)貼，專車接送，并發(fā)放了牛奶、水果、文具包等溫暖禮包。

安徽師范大學(xué)通過“暖冬心愿單”的形式了解到，安徽省外學(xué)生普遍反映蕪湖地區(qū)的冬天較為寒冷，對棉被、毛毯、圍巾、保溫杯等物品有較大需求。對此，學(xué)校通過“一縷陽光”微資助系統(tǒng)為300多名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“心愿清單”。此外，學(xué)校還為200多名家住新疆、西藏、云南、黑龍江等偏遠(yuǎn)地區(qū)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放了返程車票。

安徽師范大學(xué)利用智慧資助大數(shù)據(jù)平臺實(shí)現(xiàn)了人性化的精準(zhǔn)資助，如通過大數(shù)據(jù)測算精準(zhǔn)鎖定需要御寒物資的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，并在晚自習(xí)期間，悄悄地將保暖絨被放到他們的床鋪上。學(xué)校通過平臺自動識別出的資助名單，結(jié)合日常消費(fèi)情況，向2110名學(xué)生的校園卡中及時充入200元至1000元不等的生活補(bǔ)貼。

這一由學(xué)校自主研發(fā)的智慧資助大數(shù)據(jù)平臺，關(guān)聯(lián)校內(nèi)學(xué)工、教務(wù)、總務(wù)等8個部門的11個業(yè)務(wù)系統(tǒng)，準(zhǔn)確采集學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)詳情、日常消費(fèi)數(shù)據(jù)、學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)、獎助記錄、班級考勤、宿舍門禁、素質(zhì)拓展、就業(yè)升學(xué)等數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)抓取和系統(tǒng)分析，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行全方位畫像，量身定制“菜單式”幫扶方案，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)認(rèn)定、資助、育人和評估。

“我們希望以扎實(shí)的資助工作為基礎(chǔ)，培養(yǎng)受助學(xué)生的科學(xué)精神、思想品德、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，最終實(shí)現(xiàn)成長成才。”安徽省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

《中國教育報》2022年01月10日第1版