為成功留學做好充分準備

2021年底，啟德教育發(fā)布《中國留學市場2021年盤點與2022年展望》報告。報告顯示，隨著疫情進入平穩(wěn)期和一系列政策調(diào)整，留學市場正在回暖。

入境政策方面，2021年5月，美國大使館重新恢復(fù)中國留學生赴美簽證審批；2022年4月起，完成疫苗接種的外國公民可入境新西蘭且免隔離，國際生將包含在列。授課方面，目前，美國大學已經(jīng)恢復(fù)線下授課；英國恢復(fù)線下授課，部分大學第一學期課程仍可以線上進行；加拿大大部分大學恢復(fù)了線下教學，部分學校仍提供線上教學；法國全面恢復(fù)線下授課，部分教學仍然可能線上進行；德國大部分學校主要采取線下授課的教學模式，中國學生入境后無須隔離；韓國大學全面開啟線下授課模式，入境隔離時間從原來的14天縮減至10天。

報告認為，隨著留學申請回暖，2022年海外院校有可能迎來申請量的增長，但入學名額增長有限，因此競爭將愈加激烈。去年美國許多院校延續(xù)了留學研究生入學考試成績選擇性提交（GRE Optional）政策，標化考試成績的取消意味著學生軟實力會越來越受重視。計劃出國留學的學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，將所學知識與實踐融合，注重提升自己的綜合素質(zhì)。

一方面，疫情防控期間，要充分利用在線資源，拓展國際視野。比如，參與一些國際一流大學的官方短期課程，如新加坡國立大學、英國劍橋大學的線上課程；參與海外院校教授的課題項目研究；參與擬申請專業(yè)方向或者以綜合素質(zhì)提升為主要目標的短期項目，如聯(lián)合國實習、知名企業(yè)實習或者傳媒編導(dǎo)、國際金融、計算機工程、環(huán)境工程等課程；參與在線英語學習，通過與外教的在線交流，提升語言能力。

另一方面，要充分利用所在學校資源，提升自身能力。比如，進入國內(nèi)高校實驗室，接觸最前沿的科研課題，與教授近距離溝通學習；以職業(yè)體驗為核心，參與一些實踐項目，深化對職業(yè)的了解；參與研學，在體驗中學習，如虛擬數(shù)字技術(shù)編程項目等；同時要積極參與志愿服務(wù)，提高公益活動的參與度，如支教項目等。只有做好全面準備，方能成功留學。

《中國教育報》2022年01月20日第6版