為有人情味兒的獎勵點贊

#江蘇一小學(xué)期末獎勵學(xué)生豬肉大蔥＃兩斤豬肉、兩根大蔥、一條活魚、一幅“福”字……近日，江蘇淮安紀家樓小學(xué)對在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進行了“食食在在”的獎勵，小朋友高興地直呼“獎品太多，快拎不動了”。

該學(xué)校的這種做法引來網(wǎng)友頻頻點贊。不過，也有網(wǎng)友擔心，學(xué)校的這種做法會不會顯得“花活兒”太多？在筆者看來，我們不用對此多慮。因為這種獎勵方式不僅充滿了濃濃的年味兒，還有溫暖人心的人情味兒，背后是學(xué)校站在學(xué)生的視角來設(shè)計獎勵內(nèi)容。

據(jù)媒體報道，紀家樓小學(xué)的學(xué)生以外來務(wù)工人員子女和留守兒童為主。對這些孩子來說，精神上的慰藉以及與父母的團聚時光格外寶貴。在生活中，他們需要更多接地氣的關(guān)心關(guān)愛。在春節(jié)來臨之際，用靠自己努力獲得的豬肉、活魚、大蔥，與父母一起做一頓熱氣騰騰的大餐，留在孩子心中的將是歷久彌新的喜悅，是充滿溫情的家庭團聚場景。

學(xué)校的這種做法不僅質(zhì)樸而且十分走心，創(chuàng)新的是獎勵的方式，調(diào)動的是家庭教育的氛圍，溫暖的是孩子柔軟的心靈。對學(xué)生進行獎勵是學(xué)校激勵教育的重要手段。頒發(fā)獎狀、授予稱號等是學(xué)校常用的方法。但如果想辦一所學(xué)生喜愛并留戀的學(xué)校，一定要多思考一下，設(shè)計的獎勵方式是不是足夠走心，擁有激發(fā)學(xué)生向善的力量。如果能夠從這個角度出發(fā)，相信學(xué)校也會獲得學(xué)生和家長的更多認可。

（本報評論員 劉鈺）

《中國教育報》2022年01月25日第2版