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“開幕式各項(xiàng)要素順利進(jìn)行，懸著的心放下了?！?月4日晚上，北京冬奧會(huì)開幕式精彩綻放的同時(shí)，北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)開閉幕式主創(chuàng)導(dǎo)演張文海正在“鳥巢”工作區(qū)忙碌著。

一年多來，張文海的工作都非常繁忙。他和同事們有時(shí)候凌晨四五點(diǎn)才結(jié)束工作，上午九點(diǎn)多又要起來工作?！安贿^，我們都熬不過張藝謀導(dǎo)演。他每天只睡4個(gè)小時(shí)?！睆埼暮Ｕf。

這是張文海和張藝謀團(tuán)隊(duì)的第6次合作。早在2008年，張文海就擔(dān)任了北京夏季奧運(yùn)會(huì)開閉幕式導(dǎo)演。此次再次由張藝謀推薦，成為北京2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)開閉幕式主創(chuàng)導(dǎo)演，閉幕式舞蹈總監(jiān)。

“有2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式珠玉在前，最大的壓力是與2008年相比，要打破自己，超越自己。這是比較難的?！睆埼暮Ｕf。

張文海是20多位主創(chuàng)導(dǎo)演中唯一一名教師，也是北京舞蹈學(xué)院教育學(xué)院副院長。在北京舞蹈學(xué)院的支持下，2020年12月，張文海正式進(jìn)入開閉幕式工作部，全程參與創(chuàng)意策劃和排練。

開幕式中精美的音樂和精湛的藝術(shù)呈現(xiàn)是如何遴選的？張文海介紹，所有曲子都是盲聽，所有技術(shù)也是盲審，選定了曲子和作品，再看作者是誰，都是優(yōu)中選優(yōu)，用藝術(shù)本身去說話。

“作為主創(chuàng)導(dǎo)演，舞蹈只是我的專業(yè)，更需要涉及多元技術(shù)層面，與世界頂尖的各行各業(yè)的人員碰撞出思想的火花。”張文海說，要了解世界和中國國情，包括政治、文化、外交常識(shí)等國家戰(zhàn)略方向，要把個(gè)人的藝術(shù)個(gè)性融入國家情懷，踏著時(shí)代的脈搏去創(chuàng)作。

張文海介紹，開幕式中的舞蹈已經(jīng)超越了舞蹈本身的藝術(shù)形象。與晚會(huì)的載歌載舞不同，開幕式的舞蹈是手段和載體，需要與技術(shù)、創(chuàng)意、觀念融為一體，形成一個(gè)合力的行為藝術(shù)。

有著教師身份的主創(chuàng)導(dǎo)演，在開幕式中有哪些優(yōu)勢？

這次參加開幕式的演員中，95％以上是青年人與在校學(xué)生，這也代表著“向未來”，代表著新時(shí)代中國的朝氣與欣欣向榮。出于疫情防控需要，參演學(xué)生以北京學(xué)生為主。北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中央民族大學(xué)、首都體育學(xué)院、首都師范大學(xué)、中國人民公安大學(xué)等在京高校的部分學(xué)生參與了開閉幕式演出。

張文海所在的北京舞蹈學(xué)院的學(xué)生參與了運(yùn)動(dòng)員入場式中10個(gè)國家的引導(dǎo)以及節(jié)目《構(gòu)建一朵雪花》。在《構(gòu)建一朵雪花》中，演員全部是來自北京舞蹈學(xué)院2021級(jí)的學(xué)生。96名女學(xué)生，裝扮成為96片雪花。

張文海介紹，自己是有著20年教齡的藝術(shù)高校教師，對年輕人心態(tài)的把握，是教師的基本功，也是他作為主創(chuàng)的優(yōu)勢。

進(jìn)入排練后期，需要根據(jù)現(xiàn)場排練的反饋調(diào)整方案，有時(shí)候第一稿音樂寫完了，舞蹈也排好了，但后期音樂需要調(diào)整，舞蹈的結(jié)構(gòu)也需要隨之更換。更換四五次都比較正常，排練的學(xué)生會(huì)有疲倦期和高峰期。有著做教師的經(jīng)歷，張文海在排練現(xiàn)場提醒自己，既要照顧年輕人的心態(tài)，又不能好為人師。

“讓學(xué)生參與開閉幕式演出，實(shí)際是從小教室搬到了大社會(huì)，搬到了大舞臺(tái)，將教學(xué)和育人延續(xù)到線下大型活動(dòng)中。學(xué)生得到了更多的知識(shí)和鍛煉，更加自信，更加愛國。從學(xué)生學(xué)業(yè)角度，這是一個(gè)增量?！睆埼暮Ｕf，“學(xué)生通過艱苦奮斗的努力，看到了世界和中國的關(guān)系。這是文化育人，以舞育人，全面育人?！?/P>

北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)開閉幕式結(jié)束后，張文海將回到北京舞蹈學(xué)院，繼續(xù)自己的教學(xué)工作。他表示，自己的本職工作是一線的舞蹈教師。從教師走向?qū)а荩皇菗Q一個(gè)方式、換一個(gè)視角教學(xué)。新時(shí)代教師應(yīng)該是綜合型人才，要努力學(xué)做“大先生”。教師要借助課堂外“他山之石”的力量，不斷錘煉，最終反哺到本職工作中、賦能在三尺講臺(tái)上，更好地執(zhí)著于教學(xué)、奉獻(xiàn)于課堂、服務(wù)于學(xué)生。

《中國教育報(bào)》2022年02月05日第2版