筑夢冰雪 同向未來

北京冬奧會各項賽事正在如火如荼地進行，全球?qū)⒛抗馔断虮本藗兏惺苤瑠W賽事帶來的歡樂和激情，贊嘆開幕式上華麗炫目的科技創(chuàng)新成果，傾聽著“大山里的孩子”唱響《奧林匹克圣歌》，為不放棄掉隊“小鴿子”的節(jié)目瞬間而感動，也見證著“冰雪一代”的茁壯成長、奮勇拼搏。為此，我們推出冬奧專刊評論，展現(xiàn)冬奧精神對于教育的啟迪和鼓舞。——編者

“雙奧之城”見證 新時代青年成長

倪佳琪

冰雪之約，中國之邀。隨著北京2022年冬奧會開幕式的驚艷亮相，北京成為世界上唯一一座舉辦過夏季和冬季奧運會的“雙奧之城”。據(jù)報道，冬奧會開幕式3000名演員中有95%是青少年，與此同時，北京冬奧會1.9萬名賽會志愿者也已全面走上服務崗位，其中35歲以下青年占到94%，在校大學生是主要力量。北京，這座有著特殊榮耀的“雙奧之城”，見證著新時代中國青年的成長。

從“奧運三問”到“雙奧之城”，折射出一個民族從站起來、富起來到強起來的壯闊歷程。奧運是中國和世界百年變局的縮影，志愿者是北京奧運會最好的名片。14年前，北京2008年奧運會、殘奧會，百萬名青年志愿者共同化身“志愿藍”，成為令全球矚目的“鳥巢一代”。從“北京歡迎你”到“一起向未來”，北京2022年冬奧會、冬殘奧會延續(xù)著“志愿藍”的傳統(tǒng)，其中有相當數(shù)量的“85后”“90后”“95后”志愿者，他們也因此成為世界上第一批真正的“雙奧青年”。以“雙奧青年”為代表的新時代中國青年，正在親眼見證、親身經(jīng)歷、親手創(chuàng)造新的歷史，生逢盛世，肩負重任。

虎年立春之夜，北京冬奧會開幕式上的青年們以高度的使命感，在國際舞臺的中央展現(xiàn)出“強國一代”的青春形象。運動員代表隊出場時的舉牌引導員，因為只能通過眼睛表達情緒情感，為此練就了數(shù)分鐘“目不交睫”的特殊能力；執(zhí)旗手在訓練過程中，要按照統(tǒng)一標準，舉握三米長、十幾斤重的旗桿保持40分鐘以上……這些“95后”“00后”用完美表現(xiàn)詮釋著對“國之大者”的理解，為這場洋溢著中國美學和文化自信的開幕式譜寫了最春意盎然的贊歌，給全世界展現(xiàn)了陽光、富強、開放、充滿希望的中國形象。

籌辦冬奧，是一項系統(tǒng)工程、一張綜合國力的考卷，也是一場民族精神的直播。冬奧會上，以志愿者為代表的一大批中國青年處在第一線，為來自世界各地的朋友提供服務、排憂解難。據(jù)統(tǒng)計，自2019年12月5日冬奧會志愿者全球招募通道開啟以來，有超過100萬人申請報名。其中，廣大青年是志愿者的主力軍。在此后的選拔、培訓、服務保障等過程中，面對疫情挑戰(zhàn)，絲毫不畏懼、不退縮，時刻不松懈、不倦怠，這既顯示了北京冬奧會疫情防控工作的扎實成效，更體現(xiàn)了中國青年對中國制度、中國模式的充分自信。尤其是在有著“冬奧模考”之稱的系列測試賽期間，不少參賽運動員、媒體記者和觀眾都對青年志愿者給予了極高評價。北京冬奧會已經(jīng)正式拉開序幕，志愿者必將在各自崗位上貢獻最溫暖的光，做好北京冬奧會的青春代言人。

在北京冬奧會三大賽區(qū)、首都各大高校舉辦的冬奧會志愿者出征誓師大會上，“請黨放心、強國有我”的錚錚誓言貫穿始終、反復回響?；赝^去的三年，首都高校師生圓滿完成慶祝新中國成立70周年、中國共產(chǎn)黨成立100周年系列慶?；顒拥母黜椚蝿眨?lián)姑?、不負韶華，始終站在最前排、服務在第一線，共同上了一堂又一堂高站位、全方位、大作為的“思政課”。展望新的百年，在天安門廣場許下“請黨放心、強國有我”的新時代中國青年，也必將用實際行動回應黨和人民的殷切期望，將青春融入家國，用奮斗成就幸福。讓“雙奧之城”繼續(xù)見證：冬奧會中的青年一代，愛國奉獻、珍惜榮譽、把握機遇、大有作為。在兩個一百年的歷史交匯點上，汲取百年黨史的信仰力量，綻放中國青年的世界榮光。

（作者系北京師范大學團委副書記）

釋放制度效能助力冰雪運動

王石川

舉世矚目的北京冬奧會正在如火如荼地舉行，中國隊已有多枚獎牌入手。當中華文明與奧林匹克運動再度攜手，不僅奏響了全人類團結、和平、友誼的華美樂章，也吸引更多的未成年人關注、參與乃至愛上冰雪運動。

此前的一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國已實現(xiàn)“帶動三億人參與冰雪運動”的目標，全國冰雪運動參與人數(shù)達到3.46億人，居民參與率達到24.56%。這是了不起的成就。在為之欣喜之余，應意識到，與世界冰雪運動發(fā)達國家相比，我國的冰雪運動發(fā)展仍處于起步階段，普及程度與冰雪強國相比尚存一定差距，讓更多的孩子愛上冰雪運動是擺在我們面前的重要任務。

國務院印發(fā)的《全民健身計劃（2021—2025年）》明確提出，要鞏固拓展“三億人參與冰雪運動”成果。鞏固拓展“三億人參與冰雪運動”成果最直接也最有效的方法，就是夯實冰雪運動的青少年基礎，為此需要提升冰雪運動的魅力，吸引青少年真心擁抱冰雪運動，把它當成一生熱愛的體育運動；還需要創(chuàng)造良好環(huán)境，讓青少年更方便接觸冰雪運動。

普及和加強學校冰雪運動教育，是貫徹黨的教育方針、實施健康中國戰(zhàn)略、發(fā)展素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展的重要手段。多年來，各級教育行政部門和各級各類學校就已致力于提高校園冰雪運動普及水平。從樹立一批校園冰雪運動教育教學工作的先進典型，到不斷豐富體育教學活動內(nèi)容，再到構建具有中國特色的冰雪運動教學、訓練、競賽和條件保障體系等，一系列制度安排，讓越來越多的孩子接觸并喜歡上冰雪運動，未來希望以冰雪運動作為事業(yè)。

值得一提的是，2019年教育部等四部門發(fā)布《關于加快推進全國青少年冰雪運動進校園的指導意見》，全方位為冰雪運動推廣作出了周全的制度設計。無論是扶持特色帶動校園冰雪運動普及發(fā)展，還是積極開展冰雪項目教學活動；無論是加強冰雪運動教學指導，還是豐富課外冰雪項目體育活動。無論是加大青少年冰雪運動場地建設力度和經(jīng)費投入，還是推進人才培養(yǎng)體系改革……經(jīng)過兩三年的有力推進，事實證明這些措施是有效的。

顯而易見，相關制度安排不求短期之效，而是放眼長遠，注目未來。換言之，北京冬奧會結束后，好的做法依然要堅持，被證明有力有效的制度設計仍需貼地而行。在推進中完善，在完善中推廣，最大程度釋放制度效能，才能不斷鞏固拓展“三億人參與冰雪運動”成果。

需要提及的是，讓孩子愛上冰雪運動不能靠強制措施，關鍵在因勢利導。這既需要遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導，不斷豐富教學內(nèi)容，改革教學方式，著力培養(yǎng)學生冰雪運動習慣，也需要注重因地制宜，強化特色引領，特別是建立學校、家庭和社會促進冰雪運動發(fā)展的融合機制，讓青少年真正能夠從冰雪運動中獲得快樂，讓青少年在“觀冰雪、玩冰雪、練冰雪、賽冰雪”中強身健體，讓青少年真正錘煉意志、健全人格，使身心得到更全面發(fā)展。

“隨著三億人參與冰雪運動，世界冰雪運動的歷史將以北京冬奧會作為分界線。北京冬奧會將成為世界冰雪運動發(fā)展的里程碑?！边@是美好期許，更是生動現(xiàn)實。多管齊下，多措并舉，讓更多的青少年通過練習冰雪運動，更好地實現(xiàn)自我價值，冰雪運動在中國一定會越來越有前途，而熱愛冰雪運動的孩子也將獲得更為豐富更有成就感的人生體驗。

（作者系媒體評論員）

教育從不放棄掉隊的“小鴿子”

田妍

在北京2022年冬奧會開幕式上，一個由數(shù)百名小朋友手持和平鴿模型的節(jié)目《雪花》，令人印象深刻。節(jié)目中，小朋友們圍繞在巨型雪花周圍舞蹈，最后匯聚成一個心形，而有一只“掉隊的小鴿子”沒有融入進來，此時一位同伴跑過來，拉起掉隊“小鴿子”的手，一起跑回隊伍。

這是一段充滿寓意的表演，也是一個充滿啟示的故事。表演中這一獨特細節(jié)設計，源自排練時的真實瞬間，當時確有一名小朋友表演時掉隊了，一位小姐姐過來拉了一把。溫情一幕被導演組捕捉到后，深感動容，于是把“偶然事故”變成了“驚艷故事”。正如掉隊“小鴿子”扮演者徐書元所說：“希望天下所有掉隊的‘小鴿子’都能找到回家的路?！备腥说臅r刻，溫暖的牽手，展現(xiàn)了孩子們的可愛純真，也生動詮釋了“更快、更高、更強、更團結”的奧林匹克格言。

由此，人們不僅被“一個都不能少”的表演破防了，而且從中感悟良多。對教育事業(yè)而言，最受啟迪的莫過于不能放棄每一個學生。這絕非一句空話，特別是對那些學習成績暫時落后、學習進步略微緩慢、學習條件稍顯欠缺的孩子來說，倘若有人能及時伸出雙手拉一把、幫一幫、帶一帶，很可能會突破學習與成長的瓶頸，收獲不一樣的進步。

教育不放棄每一個學生，首先在于不放棄那些學習過程中被認為落后的孩子。從學習成績出發(fā)，或許有高分與低分的區(qū)別；但從教育規(guī)律出發(fā)，不能把學生按照分數(shù)簡單劃分成優(yōu)與差，更不能以此為依據(jù)來分配教育教學資源。從這個意義上說，任何一項尊重教育、尊重學生的教育教學活動，都應照見公平、帶著溫度，也尤為需要關注那些存在退步、下滑趨勢的學生，弄清楚他們?yōu)槭裁础暗絷牎绷?，進而想辦法讓他們跟上。當然，不放棄每一個學生，不意味著平均發(fā)展、平均用力，而是要根據(jù)每個人的發(fā)展特點、成長階段和發(fā)展方向，因材施教、因人施策，做到有目標、有重點、有層次。這是作為教育工作者的職責之一，也是“有教無類”的實踐關懷。

教育不放棄每一個學生，本質(zhì)上是一項合作議題，是需要包括學校、教師與家庭在內(nèi)的多方主體共同完成的課題?，F(xiàn)實中會發(fā)現(xiàn)，有些學生存在難教、難學、難管理的現(xiàn)象，有的是學校層面上關注少了，有的是家庭層面上放縱多了。其結果是，任何一環(huán)松勁，都很難確保孩子在教育成長過程中全面、均衡發(fā)展。因此，不放棄，意味著每個教育環(huán)節(jié)都要擔起責任，把屬于自己的那一棒跑好并交接好。

教育不放棄每一個學生，最重要的還是學生自己決不言棄。學習是循序漸進的過程，也有不斷提升、螺旋上升的周期。在此期間，或許有快速進步的喜悅，或許有懵懂費解的難題，或許有困擾良久的問號，其實都是成長的磨煉。從更廣意義上說，教育是讓學生認識并成長為更好的自己。這就需要廣大學子們勇于直面不足、立志彌補短板，而不是遇事退縮、碰硬后撤。

教育是愛的歷程，也是照亮自己、他人與前路的火炬。不放棄、不拋棄，在互幫互助、鼓勵前行中增強學生自尊、提升教育自信，我們都會成為教育發(fā)展的大贏家。

（作者系北京市第九中學教師）

機會公平照亮鄉(xiāng)村孩子未來路

劉鈺

北京2022年冬奧會開幕式上，當“馬蘭花合唱團”44名孩子的聲音響徹國家體育場，他們用希臘語演繹的《奧林匹克圣歌》也抵達人心最柔軟的地方。打動我們的除了純凈、空靈的天籟之音，還有孩子們“虎頭虎腦”的質(zhì)樸真誠、快樂自信。作為冬奧會開幕式上令人印象深刻的瞬間，這份意外和驚喜難能可貴。因為這些孩子全部來自太行山革命老區(qū)河北保定阜平縣城南莊鎮(zhèn)的五所鄉(xiāng)村小學，是真正的“大山里的孩子”。

如何讓一群沒有接受過專業(yè)訓練的孩子從太行山深處走出，登上奧林匹克神圣而宏大的舞臺？這背后的故事耐人尋味，飽含著對革命老區(qū)和脫貧地區(qū)厚重的家國情懷，也承載著點燃每個鄉(xiāng)村孩子夢想的魄力和創(chuàng)新。

中國邁向民族復興的偉大進程中，中國鄉(xiāng)村發(fā)生著翻天覆地的變化。教育的力量改變了鄉(xiāng)村孩子的精神面貌，也給鄉(xiāng)村振興注入底氣和力量。滄海桑田，鄉(xiāng)村印記不再是羞澀與落后，反而可以成為具備文化感染力的特別存在。所以，我們應該更多地把關注的目光和展示的舞臺給予鄉(xiāng)村孩子。他們是中國美麗鄉(xiāng)村最好的詮釋者。

北京冬奧會開幕式總導演張藝謀在接受采訪時說：“中國的孩子、山區(qū)的孩子跟過去不一樣了。山區(qū)的孩子用希臘語演唱《奧林匹克圣歌》，這說明了一切?！边@個節(jié)目向我們傳遞了一個鮮明而強烈的信念——在“一起向未來”的征程中，鄉(xiāng)村孩子應該享有平等的權利，美好的舞臺和機會應該向他們同樣敞開?！吧嚼锏暮⒆硬皇菦]有天賦，缺少的只是機會?！闭珩R蘭小學支教音樂老師鄧小嵐所說的那樣，只要被看到，被給予足夠的機會，鄉(xiāng)村孩子一樣會綻放令人驚喜的光彩。

現(xiàn)實中這份機會從何而來？相較于城里孩子對各種訓練、表演、展示“近水樓臺先得月”，鄉(xiāng)村孩子還缺乏很多基礎性的條件，他們更需要教育“燃燈者”照亮前路。從政府層面持續(xù)不斷地推動更多名師、名校長、名家走進鄉(xiāng)村學校，才可能為他們搭建起通往廣闊世界的橋梁。所以，當我們?yōu)椤榜R蘭花合唱團”的驚艷表現(xiàn)贊嘆時，還要看到鄉(xiāng)村學校在音體美教育等方面的短板，并為改變這一狀況做出持續(xù)不斷的努力。

對于絕大多數(shù)的鄉(xiāng)村孩子來說，他們還需要一個完善的鄉(xiāng)村教育生態(tài)來獲得成長，進而迎來并把握住更多改變命運的機會。所以，在師資力量、辦學條件、機會公平等方面，我們還要通過持續(xù)的“制度補血”來補齊鄉(xiāng)村教育的短板。例如，鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃、銀齡講學計劃、擴大高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)招生規(guī)模等舉措還需要更大力度地落實，以推動鄉(xiāng)村教育面貌持續(xù)向好發(fā)展。

到2035年鄉(xiāng)村振興取得決定性進展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實現(xiàn)；到2050年鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實現(xiàn)。這些美好愿景的實現(xiàn)與每個鄉(xiāng)村孩子的未來路緊緊聯(lián)系在一起。更多的機會公平和開放流動，可以讓鄉(xiāng)村孩子夢想的火把熊熊燃燒。鄉(xiāng)村孩子的道路越走越寬，鄉(xiāng)村振興的力量將會生生不息。

（作者系本報記者）

高校科技創(chuàng)新 引領冬奧向未來

張立遷

自2015年北京成功獲得冬奧會舉辦權以來，《科技冬奧（2022）行動計劃》全面展開，國家重點研發(fā)計劃“科技冬奧”重點專項有序推進，科技全方位融入場館建設、運動員訓練、賽事運行指揮、服務保障等各環(huán)節(jié)之中，涌現(xiàn)了一系列高水平科技創(chuàng)新成果，為冬奧各項工作賦能添彩。

國內(nèi)眾多高校發(fā)揮自身學科優(yōu)勢，承擔起“科技冬奧”重點課題項目，勇于探索、敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造高新科技亮點、應用新技術成果，充分展現(xiàn)了冬奧競技感和現(xiàn)代感，成為賽事的安心保障和耀眼底色?？梢哉f，北京冬奧會已成為中國科技的舞臺，在世界人民面前展現(xiàn)出協(xié)同、先進、人文的高?？萍紕?chuàng)新形象。

首先，充分彰顯了高?？萍紕?chuàng)新之協(xié)同。優(yōu)質(zhì)、綠色的造雪技術成為北京冬奧會的一大特色，在提供雪務保障、實現(xiàn)用雪自由的同時，更是為后冬奧時代中國人能更好地參與冰雪運動提供了技術保障。其實，這也正是得益于高校、科研院所、相關滑雪行業(yè)企業(yè)等不同科技力量的協(xié)同攻關。未來，高校應進一步發(fā)揮好在科學理念、思維、訓練中的獨特人才優(yōu)勢和基礎研究實力，深度融合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，與高新技術企業(yè)、科研院所增進協(xié)同創(chuàng)新，運用科技力量提高技術供給質(zhì)量和效率，實現(xiàn)科技創(chuàng)新捷報頻傳，不斷迸發(fā)中華民族的創(chuàng)造偉力。

其次，集中涌現(xiàn)了高校科技創(chuàng)新之先進?？萍假x能北京冬奧，為奧林匹克運動“樹立了新標桿”，向全世界充分展示了中國強大的科技創(chuàng)新實力。我國高?？萍紕?chuàng)新成果不斷突破冬奧“卡脖子”技術，一系列炫目科技加持，秀出了冬奧盛會的“未來感”，展現(xiàn)著科技創(chuàng)新的先進性和無窮魅力，完美契合了“一起向未來”的北京冬奧口號。

高校是我國科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，在基礎研究和重大創(chuàng)新中具有獨特優(yōu)勢，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)和匯聚的主陣地，應自覺履行高水平科技自立自強的使命擔當。高?？萍紟痈鳁l科技戰(zhàn)線追求著“更快、更高、更強、更團結”精神，集中涌現(xiàn)大批世界一流的重大科研成果，硬核打造經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展新引擎，并將中國學術前沿、技術標準源源不斷地引向世界。

此外，大力凸顯了高?？萍紕?chuàng)新之人文。國家速滑館“冰絲帶”通過智慧管理實現(xiàn)氣溫分層，國家跳臺滑雪中心“雪如意”將融化雪水回收存儲用于再造雪等實實在在的科技成果，不僅成為展示中國科技創(chuàng)新的重要窗口，更是融入鮮明的中國元素，將科技作為一種文化力量推動社會發(fā)展。“科技冬奧”更是“人文奧運”，凸顯獨特人文魅力和文化價值，體現(xiàn)“人與自然和諧共生”理念，詮釋奧林匹克運動的精神價值和時代意義，多維度推動全社會形成“崇尚科學、弘揚人文”的良好氛圍，最大限度激發(fā)科技創(chuàng)新蘊藏的巨大潛能。

高校應積極履行國家使命與社會責任，樹立科技創(chuàng)新人本理念，在未來更好滿足人民群眾對美好生活的需要。高校科技助力冰雪盛會，不僅將北京冬奧裝點得更精彩，推動競技體育達到更快、更高、更強、更團結，還要總結和傳播兩屆奧運留下的寶貴制度遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)與科技遺產(chǎn)，為今后全民共享冬奧成果、帶動“三億人參與冰雪運動”、促進全民健身更加多彩多樣打下堅實基礎，為體育強國、健康中國蓄積強大力量。

（作者系天津大學研究生院副研究員）

《中國教育報》2022年02月11日第2版