十年，教育部直屬高校定點幫扶成效顯著

■教育這十年

44.35億元

10年來，教育部各直屬高校累計為幫扶地區(qū)投入和引進幫扶資金44.35億元，幫助引入企業(yè)663個，引入企業(yè)實際投資額151.6億元

11.64萬人次

10年來，累計培訓(xùn)教師11.64萬人次，累計培訓(xùn)基層干部和技術(shù)人員77.76萬人次

1949項

10年來，幫助制定規(guī)劃類項目1352項，落地實施科研項目1949項

44.01億元

10年來，累計購買和幫助銷售貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品44.01億元

本報北京7月26日訊（記者 高毅哲）“10年來，教育部各直屬高校累計投入和引進幫扶資金44.35億元，幫助引入企業(yè)663個，引入企業(yè)實際投資額151.6億元。”在今天教育部召開的“教育這十年”“1＋1”系列第9場新聞發(fā)布會上，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞介紹黨的十八大以來教育部直屬高校定點幫扶工作成效時說。

劉昌亞表示，10年來，教育部切實履行直屬高校定點幫扶牽頭職責(zé)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo)，各直屬高校強化政治擔(dān)當(dāng)、積極主動作為，圓滿完成脫貧攻堅任務(wù)，持續(xù)推進鄉(xiāng)村振興。教育部先后成立脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立起決策部署、推動落實、監(jiān)督問效的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。

按照中央統(tǒng)一部署，教育部2012年組織44所綜合類和理工科為主的直屬高校定點扶貧44個國家扶貧開發(fā)重點縣，11所直屬高校參與滇西專項扶貧任務(wù)。2019年，為進一步強化幫扶力量，根據(jù)國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，又新增20所直屬高校參與定點扶貧。

8年脫貧攻堅戰(zhàn)，2年鄉(xiāng)村振興路，教育部75所直屬高校充分發(fā)揮學(xué)科、科技、智力和人才優(yōu)勢，逐步探索形成了應(yīng)幫扶縣所需、盡高校所能的特色幫扶路徑。其中，在教育幫扶方面，援建捐贈、師生支教、師資培訓(xùn)、結(jié)對關(guān)愛等成為所有高校的共同行動，10年來，累計培訓(xùn)教師11.64萬人次。在產(chǎn)業(yè)幫扶方面，通過制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、引入專業(yè)力量、促進成果轉(zhuǎn)化等一系列舉措，有效實現(xiàn)幫扶地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的品種改良、品質(zhì)提升和品牌升值，10年來，累計培訓(xùn)基層干部和技術(shù)人員77.76萬人次，幫助制定規(guī)劃類項目1352項，落地實施科研項目1949項。在健康幫扶方面，深入開展醫(yī)生和設(shè)備支援、醫(yī)護人員培訓(xùn)、巡回醫(yī)療和衛(wèi)生知識宣傳等工作，提高當(dāng)?shù)蒯t(yī)療服務(wù)水平，一大批幫扶縣歷史上第一次有了三級醫(yī)院。在消費幫扶方面，10年來，累計購買和幫助銷售貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品44.01億元，在國家消費幫扶“832”平臺購買額度始終處于中央單位的前列。

進入鄉(xiāng)村振興新階段，教育部緊緊圍繞服務(wù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)和組織振興，組織直屬高校開展了102項創(chuàng)新試驗項目，探索服務(wù)鄉(xiāng)村振興的新路徑、新模式。項目開展一年以來，取得了積極進展和顯著成效。

劉昌亞說，在定點幫扶過程中，教育部各直屬高校還深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“‘大思政課’我們要善用之”的重要指示精神，廣大干部師生走進鄉(xiāng)村、貼近群眾、服務(wù)一線，接受了一場生動的國情教育，脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興已成為立德樹人的大課堂。

此外，為推動高校深度參與服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，教育部于2018年出臺了《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018—2022年）》。在發(fā)布會上，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長雷朝滋說，該行動計劃實施5年來，高校圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效的重大需求，圍繞關(guān)鍵技術(shù)、成套裝備研發(fā)應(yīng)用，針對破解我國農(nóng)業(yè)“卡脖子”技術(shù)難題，在節(jié)水農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、氣候智慧型農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域科技支撐成效顯著，農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量全面提升。各高校建立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺超過500個，打通轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化通道，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。依托“科技特派員”“博士服務(wù)團”等項目，累計派出師生超17萬人次，深入鄉(xiāng)村振興一線，持續(xù)開展調(diào)研交流、社會服務(wù)等活動。共建成服務(wù)鄉(xiāng)村振興各級各類科研平臺200余個，成立近800個教授工作站、鄉(xiāng)村振興基地、科技服務(wù)點等鄉(xiāng)村振興對接點，深度推進校地、校企合作。建立“一帶一路”綠色科技扶貧創(chuàng)新聯(lián)盟等國際科研合作平臺100余個。

據(jù)悉，該行動計劃實施以來，高校在農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域獲得國家自然科學(xué)獎8項、國家技術(shù)發(fā)明獎20項、國家科學(xué)技術(shù)進步獎46項。

《中國教育報》2022年07月27日第1版