6年600首古詩詞，他們是怎么做到的？

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家……”每天早上8點(diǎn)，甘肅省張掖市甘州區(qū)甘泉街小學(xué)的校園里傳來瑯瑯書聲。這是該校的晨誦活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都有語文教師精心挑選編制的古詩詞誦讀內(nèi)容。

“孩子們每年誦讀、識(shí)記100首經(jīng)典古詩詞，6年就是600首，這將成為他們靚麗的人生底色，轉(zhuǎn)化為他們走好人生路的不竭精神動(dòng)力。”談及古詩詞誦讀，學(xué)校“書香校園”建設(shè)奠基人、原校長(zhǎng)王巖鎖言辭間透著自信。

閱讀鋪路

    用書香擦亮夢(mèng)想的眼睛

“讓閱讀成為一種習(xí)慣?！薄皶侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品?！薄皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！薄诟嗜中W(xué)校園的樓道和教室里，有關(guān)讀書的名言警句都在醒目處閃爍著智慧的光芒。

自2020年8月建校起，學(xué)校在運(yùn)轉(zhuǎn)資金緊張的情況下，毅然擠出19.4萬元，建成113平方米的圖書室、閱覽室各1間，并在32間教室圖書角配置了組合圖書柜。師生們“八仙過海各顯神通”，每個(gè)班級(jí)的讀書角常年都存放400本左右適合年齡段孩子閱讀的書籍。

每到課間，教室的課桌、書柜前總有學(xué)生捧本書在津津有味地閱讀。課外活動(dòng)、課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，圖書室和閱覽室里總是坐滿了學(xué)生?！拔蚁矚g歷史書，讀史可以使人明智，我想通過讀歷史書，了解中國(guó)幾千年的文明史，了解我們國(guó)家的燦爛文化?！绷昙?jí)（4）班學(xué)生王希哲指著正在讀的一本《中國(guó)通史》說。

同時(shí)，學(xué)校按“兩個(gè)統(tǒng)一、一個(gè)特色”的規(guī)劃布置教室，即統(tǒng)一在教室文化墻留有讀書成果展示的專欄，統(tǒng)一在教室內(nèi)配置符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書柜，教室的墻面或黑板報(bào)須有自己的班級(jí)特色，并在校本課程中設(shè)置每周一節(jié)閱讀課，通過指導(dǎo)、欣賞、交流等多種形式，教給學(xué)生閱讀方法。

為大力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，學(xué)校通過家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、書香家庭評(píng)選等活動(dòng)，倡導(dǎo)親子閱讀，喚醒家長(zhǎng)的閱讀意識(shí)。通過同讀一本書、講故事比賽、書簽制作等豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。同時(shí)，建立書香班級(jí)、書香家庭、書香學(xué)子、書香教師等評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期評(píng)選一次“讀書之星”，以評(píng)價(jià)促進(jìn)師生、家長(zhǎng)讀書熱情。

誦讀滋養(yǎng)

    用書香豐盈夢(mèng)想的羽翼

飛花令詩詞大會(huì)是學(xué)校持續(xù)開展的傳統(tǒng)項(xiàng)目，每次學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)幾無虛席。今年重陽節(jié)前，學(xué)校五年級(jí)6個(gè)班級(jí)的代表隊(duì)員以分隊(duì)對(duì)抗吟誦古詩詞為主要形式展開了激烈角逐。臺(tái)上學(xué)生對(duì)答如流、妙語連珠，比分你追我趕、氣氛熱烈，臺(tái)下觀看的師生、家長(zhǎng)掌聲不斷。

“太精彩了！沒想到孩子們居然能背誦那么多的古詩詞。把孩子交給這樣的學(xué)校，我們家長(zhǎng)放心。”五年級(jí)（5）班學(xué)生徐番的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀看完活動(dòng)后激動(dòng)地說。

實(shí)際上，像這樣以慶祝傳統(tǒng)節(jié)日文化為背景開展的誦讀活動(dòng)該校已連續(xù)舉辦了6場(chǎng)。該校教科室負(fù)責(zé)人劉霞介紹，如今校園內(nèi)古詩詞誦讀蔚然成風(fēng)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)每天搶著做校園課間廣播的“主播”。此外，語文教師每學(xué)期要進(jìn)行“古詩詞”模塊課堂教學(xué)展示活動(dòng)，以此不斷提升全校古詩詞課堂教學(xué)水準(zhǔn)。

不僅讀古詩詞，學(xué)校還將著力點(diǎn)放在“寫”上?！叭绻覀兊膶W(xué)生讀了很多書，而沒有內(nèi)化為表達(dá)自己思想、情緒、經(jīng)歷的能力，這是書香校園建設(shè)的遺憾?！痹诹?xí)作育人模塊課堂教學(xué)研討時(shí)，副校長(zhǎng)劉愛蘭一語中的。

針對(duì)習(xí)作模塊，學(xué)校每學(xué)期組織分學(xué)段、題材、類型展示的研討活動(dòng)，不斷找尋更適合各學(xué)段、題材、類型的個(gè)性化、系統(tǒng)性的習(xí)作教學(xué)案例。同時(shí)，設(shè)置習(xí)作社團(tuán)、籌辦文學(xué)刊物，每學(xué)期都分年級(jí)舉辦作文競(jìng)賽，并把優(yōu)秀作品推薦到省市級(jí)報(bào)刊雜志刊發(fā)，積極動(dòng)員、組織學(xué)生參與教育部門開展的各類征文活動(dòng)，越來越多孩子愛上了寫作。

寫字助推

    用書香增添夢(mèng)想的色彩

每天下午2點(diǎn)20開始，有20分鐘的時(shí)間是該校學(xué)生固定的集中練字時(shí)間，各班語文教師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子們書寫。利用學(xué)生配套的寫字書，教師一邊講解漢字的結(jié)構(gòu)布局、筆畫走勢(shì)，一邊示范書寫，再讓學(xué)生練習(xí)體會(huì)，一遍遍、一步步指導(dǎo)學(xué)生寫正確、工整、美觀的漢字。

張興東是六年級(jí)（4）班的學(xué)生，對(duì)于寫字帶來的改變，他深有體會(huì)，“上四年級(jí)時(shí)，我不愛學(xué)習(xí)，寫字歪歪扭扭、似是而非，學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想。后來，在老師反復(fù)引導(dǎo)鼓勵(lì)下，我靜下心來練字。現(xiàn)在，我每天最先完成的作業(yè)就是練字，也愛上了學(xué)習(xí)語文，爸爸媽媽看到我的變化都很驚喜?！?/P>

為提升學(xué)生書寫能力，學(xué)校專門安排有書法功底的老師擔(dān)任書法教師，上好各班每周一次的書法課，并設(shè)置了硬筆、軟筆各兩個(gè)書法社團(tuán)。如今，書法課成了學(xué)生們最愛上的課程之一，書法社團(tuán)也是學(xué)生們喜歡參加的社團(tuán)之一。

“撇捺寫人生，點(diǎn)提天地間。漢字書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，其內(nèi)在的育人功能不言而喻。我國(guó)歷史上的無數(shù)文人雅士善書，他們一身墨香、書香萬古流芳，用書法給甘泉街的學(xué)子們?nèi)松鷫?mèng)想添彩，我們必須一定要做下去。”該校五年級(jí)（3）班語文教師、書法愛好者管鵬說。

此外，學(xué)校還一直將教師三筆字書寫作為教師能力考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，每學(xué)期安排專門的書法指導(dǎo)培訓(xùn)，學(xué)期末，組織全體教師進(jìn)行三筆字基本功考核和展示。在校園文化布置中，師生的優(yōu)秀作品都會(huì)被裝裱制作后掛在樓宇樓道和功能教室墻壁上展示，激發(fā)了師生寫作的積極性。

“愿每一位甘泉學(xué)子堅(jiān)持學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，吟誦古典詩詞，打好精神底色。期許穿枝拂葉而來的書香盈袖，讓孩子們眼中更美好，心中更詩意，人生更光芒?！痹撔ＰｉL(zhǎng)張發(fā)明說。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月02日第11版