學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神 打造新時代高質(zhì)量教師隊伍

■學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神筆談

黨的二十大報告高位謀劃了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的路徑，就建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國作了重要部署。教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源，是科技自立自強的關(guān)鍵支撐，是人才隊伍建設(shè)的重要保障，貫徹落實黨的二十大精神需要打造新時代高質(zhì)量教師隊伍。

一、深刻認識黨的二十大的重大意義

一是確立了新的發(fā)展方位。報告牢牢把握中國特色社會主義新時代這個歷史方位和時代坐標(biāo)，全面總結(jié)五年工作和十年偉大變革，提出開辟馬克思主義中國化時代化新境界新要求，擘畫邁向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的宏偉藍圖。

二是豐富了新的指導(dǎo)思想。報告通篇閃耀著馬克思主義真理光芒，系統(tǒng)闡釋了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，將不斷回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問。

三是明確了新的發(fā)展目標(biāo)。報告確定了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)，從根本上順應(yīng)了人民對美好生活的向往，極具前瞻性、方向性、引領(lǐng)性。

四是部署了新的戰(zhàn)略舉措。報告系統(tǒng)提出了推進中國式現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略舉措，將引領(lǐng)各戰(zhàn)線抓住未來發(fā)展重大戰(zhàn)略機遇，全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面，讓中國綜合國力更加強大，讓人民生活更加幸福美好。

五是提出了新的教育方略。報告將教育、科技、人才工作單列，作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性支撐，強化了教育是科技強國和人才強國的基礎(chǔ)支撐，科技是教育強國和人才強國的動力源泉，人才是教育強國和科技強國的重要保障，為教育開辟發(fā)展新領(lǐng)域、塑造發(fā)展新動能。

二、深刻認識教師隊伍在教育科技人才建設(shè)中的重要作用

教師隊伍與教育科技人才建設(shè)密切相關(guān)，將為教育強國、科技強國、人才強國的統(tǒng)籌推進，提供人力資源有力支撐。

首先，教師隊伍是教育強國的第一資源。教師是立教之本、興教之源。教師承擔(dān)著為黨育人、為國育才的光榮使命，是落實立德樹人根本任務(wù)的主體。教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，需要教師資源均衡配置。各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展，需要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。教育綜合改革推進，需要打造充滿活力的教師隊伍。

其次，教師隊伍是科技強國的關(guān)鍵支撐。教師承擔(dān)著科學(xué)研究重要職能，是推進科技創(chuàng)新的重要力量，是提升創(chuàng)新效能的關(guān)鍵資源。創(chuàng)新能力提升、創(chuàng)新活力激發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化，離不開廣大教師深度參與、群智協(xié)同。廣大教師要弘揚科學(xué)家精神，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，為科技強國提供豐富人力儲備。

再其次，教師隊伍是人才強國的重要保障。“得天下英才而育之”是教師的天然職責(zé)，廣大教師以文化傳承、知識傳播、思維創(chuàng)新、素質(zhì)提升，為國家培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)人才。教育系統(tǒng)是人才聚集地，教師隊伍是人才體系的重要組成部分，必須要打造高素質(zhì)教師隊伍，為建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍提供重要保障。

三、全面推進新時代高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)

實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，必須打造新時代高質(zhì)量教師隊伍。

一要堅持黨對教師工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強教師思想政治與師德師風(fēng)建設(shè)。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個時期教師工作的首要政治任務(wù)，打造理想信念堅定、政治素養(yǎng)過硬的教師隊伍。堅持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，落實新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，以教育涵養(yǎng)、考核評價、懲戒警示，推進師德建設(shè)常態(tài)化、長效化。

二要營造尊師重教濃厚氛圍，不斷提升教師職業(yè)吸引力。建立健全教師工資待遇保障長效聯(lián)動機制，全面落實義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平要求。深化教師職稱改革，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。強化教師住房保障，讓教師安居樂業(yè)。完善國家教師表彰獎勵體系，加大教師表彰力度，營造尊師重教良好氛圍。

三要推進實施新時代基礎(chǔ)教育強師計劃，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)立德樹人之師。推動師范院校將辦好師范教育作為第一職責(zé)，實施好“師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃”，加強教師發(fā)展機構(gòu)建設(shè)，打造中國特色教師教育體系。大力提升教師培養(yǎng)層次，支持在職教師提升學(xué)歷。推進“縣管校聘”管理改革，深入實施“優(yōu)師計劃”，促進教師均衡配置。強化學(xué)前教育教師配備，提高學(xué)前教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。實施好特殊教育提升計劃，支持特殊教育教師隊伍建設(shè)。

四要推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)，為職業(yè)教育培養(yǎng)“大國工匠”之師。加強職教師范院校建設(shè)，引導(dǎo)綜合性大學(xué)和工科類大學(xué)積極參與職教教師培養(yǎng)，支持學(xué)校和企業(yè)共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和企業(yè)實踐基地，建設(shè)開放靈活的職教教師培養(yǎng)體系。實施名師名匠名校長培育計劃，落實固定崗和流動崗相結(jié)合的人事管理制度，突出“雙師型”導(dǎo)向的教師考核評價改革，不斷優(yōu)化職教教師隊伍結(jié)構(gòu)。

五要推進高校教師隊伍建設(shè)改革，為高等教育打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師。建好高校教師發(fā)展平臺，提高教師專業(yè)素質(zhì)能力。推動高校將博士后作為教師隊伍重要來源，發(fā)揮博士后“蓄水池”作用。支持青年教師成長，打造高校生力軍。深化高校人事管理改革，激發(fā)教師創(chuàng)新活力。優(yōu)化人才管理服務(wù)體系，培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才。

六要應(yīng)對教育發(fā)展新形勢，優(yōu)化調(diào)整教師隊伍建設(shè)布局。推進新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，適應(yīng)以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)需求，優(yōu)化城鎮(zhèn)教師隊伍結(jié)構(gòu)。全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，補齊鄉(xiāng)村教師隊伍短板。貫徹國家積極應(yīng)對人口老齡化戰(zhàn)略，擴大實施銀齡講學(xué)計劃。貫徹人口發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)新生人口變化新趨勢，謀劃教師隊伍建設(shè)應(yīng)對之策。

《中國教育報》2022年11月19日第1版