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    蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)生“就地取材”,將實(shí)習(xí)內(nèi)容“搬”入宿舍——

    線上學(xué)習(xí)見(jiàn)實(shí)效 “小天地”里練技能

    發(fā)布時(shí)間:2022-11-28 作者:本報(bào)記者 尹曉軍 通訊員 法伊莎 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

    從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好疫情防控

    “門(mén)診大廳導(dǎo)診處發(fā)現(xiàn)一名女性患者倒地,呼之不應(yīng),左背部有明顯擦傷,有滲血,請(qǐng)予以處理?!薄霸u(píng)估現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境——現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全!您怎么了?您怎么了?患者無(wú)意識(shí),請(qǐng)立即通知急診科,請(qǐng)取AED,檢查頸動(dòng)脈有無(wú)搏動(dòng),胸廓有無(wú)起伏……”

    由一位醫(yī)學(xué)生扮演無(wú)意識(shí)的“患者”,另一位學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)完成心肺復(fù)蘇緊急處置,其他學(xué)生觀摩……這是日前蘭州大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生在宿舍內(nèi)對(duì)倒地昏迷“患者”演練心肺復(fù)蘇的情景。

    抗疫不停學(xué)。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì),蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)生在學(xué)校的安排下,迅速有序地轉(zhuǎn)入線上學(xué)習(xí),接觸入科教育、小講課、病例討論、查房教學(xué)等實(shí)習(xí)內(nèi)容?!懊鎸?duì)疫情線上線下教學(xué)轉(zhuǎn)換帶來(lái)的學(xué)習(xí)沖擊,醫(yī)學(xué)生們?cè)缫咽炀殤?yīng)對(duì),彼此互為醫(yī)患,進(jìn)行肢體包扎止血等?!痹撔at(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)教育教學(xué)處副處長(zhǎng)張瀞之介紹,附屬醫(yī)院各實(shí)習(xí)科室針對(duì)實(shí)習(xí)生每周至少集中開(kāi)展一次線上教學(xué)查房、一次線上小講課和一次線上病例討論。其余時(shí)間,則安排臨床技能操作視頻觀看和講解、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試專(zhuān)項(xiàng)提升、病歷書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)、模擬演練等教學(xué)活動(dòng),確保實(shí)習(xí)生每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)。

    此外,醫(yī)學(xué)教育教學(xué)處還組織醫(yī)學(xué)教學(xué)顧問(wèn)和臨床教育專(zhuān)家對(duì)線上實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展抽查督導(dǎo),最大限度保證醫(yī)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)效果。同時(shí),發(fā)起宿舍線上短視頻征集活動(dòng),“小戲骨”們“就地取材”、各顯神通,宿舍生活變得豐富多彩。

    “實(shí)習(xí)討論的相關(guān)課程,通過(guò)線上會(huì)議平臺(tái)就能組織教學(xué)活動(dòng);關(guān)于查房教學(xué),學(xué)生即使不能親身走進(jìn)病房,也可以通過(guò)帶教老師分享給大家的大量視頻資料進(jìn)行模擬學(xué)習(xí)。此外,出科考試也采用問(wèn)卷星、學(xué)習(xí)通、微信群等方式,確保同學(xué)們的實(shí)習(xí)效果和成績(jī)檢驗(yàn)不打折扣。”第二臨床醫(yī)學(xué)院教務(wù)科工作人員顏慧玲說(shuō)。

    全國(guó)大賽考查醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)以及是否具備全科醫(yī)師的基本診療和操作能力。前不久,剛?cè)〉么硖m州大學(xué)出戰(zhàn)明年中國(guó)大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽的第一臨床醫(yī)學(xué)院師生們,也遇到了不小的備賽考驗(yàn)。

    “全國(guó)大賽考查點(diǎn)有220多個(gè),競(jìng)賽培訓(xùn)任務(wù)很重。突遇新一輪疫情,我們馬上轉(zhuǎn)換備賽思路,到疫情好轉(zhuǎn)即可無(wú)縫銜接實(shí)際操作訓(xùn)練?!钡谝慌R床醫(yī)學(xué)院臨床技能中心主任謝龍說(shuō),臨床各專(zhuān)業(yè)教師每周輪換出題,內(nèi)容涵蓋從識(shí)片讀圖到病人初步診斷處置、再到各種臨床實(shí)際操作,通過(guò)典型的臨床病例解讀,讓學(xué)生先樹(shù)立臨床思維,再自主創(chuàng)造條件動(dòng)手練習(xí),確保完成高質(zhì)量的備賽。

    “醫(yī)學(xué)生面對(duì)疫情更要有理性科學(xué)的態(tài)度,不能恐慌,更不能在宿舍里浪費(fèi)時(shí)間,要充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),引導(dǎo)、帶動(dòng)其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的疫情防控政策?!碧m州大學(xué)第一醫(yī)院黨委副書(shū)記,第一臨床醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)楊永秀囑咐學(xué)生。

    截至目前,蘭州大學(xué)約有1700名任課教師進(jìn)行線上授課,2萬(wàn)余名本科生參加了線上學(xué)習(xí);平均每天700余門(mén)次課程線上授課,平均每天在線學(xué)習(xí)本科生2.4萬(wàn)余人次。在研究生線上教學(xué)方面,33個(gè)培養(yǎng)單位開(kāi)設(shè)的1144門(mén)次課程也均轉(zhuǎn)為線上。

    《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月28日第2版 

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