用系統(tǒng)觀念理解把握黨的二十大精神

■深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專論

系統(tǒng)觀念是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。要全面理解黨的二十大報(bào)告整體與部分的關(guān)系，增強(qiáng)全局意識(shí)；要深刻洞察報(bào)告各部分之間的關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)協(xié)同意識(shí)；要準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告的方位坐標(biāo)，在史、勢(shì)、局、律中尋找前行方位。

黨的二十大報(bào)告從總體結(jié)構(gòu)到15個(gè)部分，處處閃現(xiàn)出系統(tǒng)觀念的思想基礎(chǔ)和工作方法。

系統(tǒng)觀念是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法

黨的十九大報(bào)告提出了戰(zhàn)略思維等五種思維，是作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)提出的。

習(xí)近平總書記在黨的十九屆五中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“系統(tǒng)觀念是具有基礎(chǔ)性的思想和工作方法”，并將其作為“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須遵循的一個(gè)重要原則。

黨的二十大報(bào)告在闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法時(shí)，提出了“六個(gè)必須堅(jiān)持”，其中之一是“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”，在“六個(gè)必須堅(jiān)持”中具有基礎(chǔ)性支撐地位。習(xí)近平總書記在系統(tǒng)觀念里，又提出了包括戰(zhàn)略思維居首的七種思維。

比較可見，系統(tǒng)觀念涵蓋了戰(zhàn)略思維，而且將思維形式提高到觀念意識(shí)，成為具有基礎(chǔ)性的思想和工作方法，上升為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。

系統(tǒng)觀念就是研究事物相互關(guān)系的思維方式和工作理念。黨的二十大報(bào)告是這樣闡述“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”的：“萬事萬物是相互聯(lián)系、相互依存的。只有用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點(diǎn)觀察事物，才能把握事物發(fā)展規(guī)律。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中大國(guó)，仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，正在經(jīng)歷廣泛而深刻的社會(huì)變革，推進(jìn)改革發(fā)展、調(diào)整利益關(guān)系往往牽一發(fā)而動(dòng)全身。我們要善于通過歷史看現(xiàn)實(shí)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)提供科學(xué)思想方法?！?nbsp;

這段闡述有四層意思，一是馬克思主義哲學(xué)原理，二是問題導(dǎo)向，三是五種關(guān)系和七種思維方式，四是科學(xué)思想方法。這一理論進(jìn)路，生動(dòng)體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，以全新視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華。

全面理解黨的二十大報(bào)告整體與部分的關(guān)系，增強(qiáng)全局意識(shí)，特別是增強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)確立”“兩個(gè)維護(hù)”的思想和行動(dòng)自覺

黨的十九大主題是：“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。”邏輯主線是“五位一體”總體布局：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是根本，政治建設(shè)是保障，文化建設(shè)是靈魂，社會(huì)建設(shè)是條件，生態(tài)文明建設(shè)是基礎(chǔ)，統(tǒng)一于把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。

黨的二十大主題是：“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)偉大建黨精神，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。”從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。 

報(bào)告15個(gè)部分與整體的關(guān)系，就是與主題、與中心任務(wù)的關(guān)系。反復(fù)通讀會(huì)發(fā)現(xiàn)，報(bào)告總體結(jié)構(gòu)還有一個(gè)內(nèi)在邏輯,即中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求：“堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，促進(jìn)人與自然和諧共生，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)?！?/P>

系統(tǒng)觀念的整體性原則要求我們，在研究系統(tǒng)的各個(gè)部分時(shí)，應(yīng)始終把部分放在整體中研究，把著眼點(diǎn)放在全局上，部分必須服從和服務(wù)于系統(tǒng)的整體要求。

理解了報(bào)告部分與整體的關(guān)系，我們就能夠深刻理解教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，準(zhǔn)確把握教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，就會(huì)自覺將教育事業(yè)放在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的全局、大局、格局中去思考。

深刻洞察黨的二十大報(bào)告各部分之間的關(guān)聯(lián)，即各子系統(tǒng)之間的關(guān)系，增強(qiáng)協(xié)同意識(shí)

黨的二十大報(bào)告各部分之間緊密相連、有機(jī)統(tǒng)一，系統(tǒng)觀念貫穿其間，并將各部分聯(lián)結(jié)為有機(jī)統(tǒng)一體。

系統(tǒng)觀念貫穿于報(bào)告的各個(gè)部分。凡是戰(zhàn)略、布局、體制、體系等，都屬于系統(tǒng)的范疇。比如，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局等，都是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，運(yùn)用系統(tǒng)方法的集中體現(xiàn)。

系統(tǒng)觀念將多個(gè)子系統(tǒng)連為一體。報(bào)告將教育、科技、人才連為一體，作為建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，運(yùn)用系統(tǒng)方法的集中體現(xiàn)。如報(bào)告關(guān)于職業(yè)教育有三句話：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”這三句話是把職業(yè)教育放在教育內(nèi)外系統(tǒng)關(guān)聯(lián)中來講的。

系統(tǒng)觀念有個(gè)非加和原則，大意是說，由各要素組成的整體，具有不同于各要素簡(jiǎn)單相加的新效能。我們必須增強(qiáng)協(xié)同意識(shí),在協(xié)同中開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。

各個(gè)獨(dú)立模塊形散神聚，存在著內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。黨的二十大報(bào)告在不同部分表述的，前進(jìn)道路上必須牢牢把握的“五個(gè)堅(jiān)持”、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的“七個(gè)堅(jiān)持”、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的“六個(gè)必須堅(jiān)持”等，具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)，需要融會(huì)貫通理解。

除了上述關(guān)系，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念還要把握好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)等關(guān)系。比如，大會(huì)中心任務(wù)與“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)”的關(guān)系、大會(huì)主題與“以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題”的關(guān)系等，就是當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。

準(zhǔn)確把握黨的二十大報(bào)告的方位坐標(biāo)，在史、勢(shì)、局、律中尋找前行方位

戰(zhàn)略思維的要義有三句話，看事情、想問題站得高（全局性），看得遠(yuǎn)（鑒往知來、預(yù)見性），悟得深（規(guī)律性）。

戰(zhàn)略思維方位坐標(biāo)體現(xiàn)在，高的背后是局，大局、全局、格局、棋局；遠(yuǎn)的背后是未來趨勢(shì)和歷史經(jīng)驗(yàn)；深的背后是律，即規(guī)律。這個(gè)理論模型即在史（歷史）、勢(shì)（趨勢(shì)）、局（全局）、律（規(guī)律）中尋找前行的方位。

依此模型，黨的二十大報(bào)告的方位坐標(biāo)由橫軸和縱軸交織而成。橫軸方位系統(tǒng)有歷史方位、未來方位，表明由何而來、現(xiàn)在何處、走向何方?？v軸由高度和深度組成，高度體現(xiàn)全局，深度反映規(guī)律。

橫軸，有歷史方位和未來方位。

歷史方位主要體現(xiàn)在，“過去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革”，在黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義；中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民正信心百倍推進(jìn)中華民族迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍；實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程；實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新的飛躍；進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列；邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程等。

未來方位主要體現(xiàn)在兩步走戰(zhàn)略和對(duì)局勢(shì)的分析以及前進(jìn)道路上必須牢牢把握的五個(gè)重大原則。

勢(shì)的分析體現(xiàn)在兩個(gè)方面。

第一，黨的二十大報(bào)告指出：“當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇。同時(shí)，世紀(jì)疫情影響深遠(yuǎn)，逆全球化思潮抬頭，單邊主義、保護(hù)主義明顯上升，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，局部沖突和動(dòng)蕩頻發(fā)，全球性問題加劇，世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期。我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨不少深層次矛盾躲不開、繞不過，黨的建設(shè)特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)面臨不少頑固性、多發(fā)性問題，來自外部的打壓遏制隨時(shí)可能升級(jí)。我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期，各種‘黑天鵝’、‘灰犀牛’事件隨時(shí)可能發(fā)生?！鼻斑M(jìn)道路上，我們必須牢牢把握五個(gè)重大原則，即堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持深化改革開放，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。

第二，黨的二十大報(bào)告指出：“當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。一方面，和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢(shì)所趨決定了人類前途終歸光明。另一方面，恃強(qiáng)凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權(quán)霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會(huì)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。世界又一次站在歷史的十字路口，何去何從取決于各國(guó)人民的抉擇?！毙聲r(shí)代新征程，我們要堅(jiān)守和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

縱軸，反映高度的局和深度的律。

反映高度的局主要有，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌民族復(fù)興全局和世界百年變局、大會(huì)主題、使命任務(wù)等。

反映深度的律集中體現(xiàn)為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”概括了這一思想的主要內(nèi)容，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。

毛澤東同志指出：“對(duì)于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用。”依托黨的二十大方位坐標(biāo)圖，我們就可以在史、勢(shì)、局、律的方位坐標(biāo)中，結(jié)合自己的本職工作尋找前行的“位”。

（作者系中國(guó)教育報(bào)刊社原黨委書記、社長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年01月05日第5版