性教育要立足本土 抓住合適窗口期

■中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員快評(píng)

全國(guó)人大代表陳瑋：在幼兒園盡快實(shí)施全面性教育，研發(fā)中國(guó)式教材

“性教育是學(xué)校教育不可缺少的一部分，全面性教育應(yīng)利用好幼兒園這一關(guān)鍵窗口期。”2023年全國(guó)兩會(huì)召開之際，有代表委員提出在幼兒園盡快實(shí)施全面性教育，研發(fā)中國(guó)式教材。

目前，我國(guó)開展性教育的幼兒園較少，大部分幼兒教師沒有接受過專門的性教育培訓(xùn)，也很難找到本土化的性教育繪本。所以，規(guī)范開展性教育困難重重，還有很長(zhǎng)的一段路要走。

性教育要立足本土，通過對(duì)學(xué)齡前兒童的觀察研究，找到合適的性教育時(shí)間段。加強(qiáng)幼兒園性教育中國(guó)式教材研發(fā)，包括指南、幼兒繪本、教師教學(xué)用書、父母指導(dǎo)用書等，提升中國(guó)本土性教育的科學(xué)指導(dǎo)力。

加速培訓(xùn)幼兒園性教育教師，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。教師要注意把握對(duì)孩子進(jìn)行性教育的時(shí)機(jī)，關(guān)注孩子的好奇心和需求，用孩子能夠理解接受的方式進(jìn)行性教育。

不僅是在幼兒園中，性教育還需要家長(zhǎng)在日常生活中潛移默化地進(jìn)行。從最早幫助孩子建立性別意識(shí)，到了解自己從哪里來(lái)，從青春期身體的發(fā)育變化，到生殖系統(tǒng)的疾病與健康……在孩子成長(zhǎng)的不同階段，有不同的性教育課題。上好了這一課，才能更好呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。

（本報(bào)評(píng)論員　張湘怡）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月04日第2版