政治：注重概念辨析和知識積累

■備戰(zhàn)“三?！?迎接高考·學科指導 

高中政治備考應該制定合理目標，明確具體計劃，選擇恰當方法，進而在以真題為指導、以教材為基礎、以時政為補充、以得分為中心的方針下實現高中政治科目的貫通性復習和跨越性進步。

制定合理目標的價值在于回答學習的本質是什么、學習的意義是什么、自己要成為一個什么樣的人。明確具體計劃，則是克服學習惰性和畏難情緒、激發(fā)自身潛能、提升學習效果的重要保證，計劃應可操作、可量化和可持續(xù)。

從政治學科的具體復習策略來看，筆者認為要做到以下幾點。

整合教材內容，厘清邏輯關系

高三最后階段的復習，時間極其珍貴，因此學生在課堂上應緊跟教師的節(jié)奏，有策略地記筆記；課后應及時整理，用思維導圖的形式，按照教材的單元、課、框、節(jié)進行梳理，形成自身專屬的知識系統(tǒng)。以“政府”為例，知識體系包括地位、宗旨、性質、職能、依法行政、科學民主決策、接受監(jiān)督和樹立權威。

思維導圖有利于促進理解記憶。眾所周知，政治學科死記硬背不可行，但很多知識內容不記憶背誦也不行。學生在背誦過程中應先厘清段落與段落之間的關系、句子與句子之間的關系、句子內部的邏輯關系。一般而言，段落與段落之間的關系會按照“是什么、為什么、怎么辦”“歷史成就、問題、對策”的邏輯進行構建；句子與句子之間的關系包括并列、遞進和解釋；句子內部成分包括主謂賓和定狀補，核心是謂語，因此在句子中務必重點注意動詞，如建立健全了什么機制、促進了什么優(yōu)化升級、創(chuàng)造了什么機會、提高了什么水平、打造了什么平臺等等。

全面理解概念，突破重點難點

概念是人文社科知識的基本構成單位。高中政治作為人文社科的常識課，不可避免要涉及大量的概念，準確理解概念的內涵和外延非常重要，但在復習中這往往成為學生的弱點。翻開教材和歷年高考真題，如產業(yè)結構、經濟發(fā)展方式、轉移支付、市場機制、決策科學化、行政體制改革等概念層出不窮，教師務必指導學生進行科學分析、深入理解。

高中政治課本中的一些概念和理論，如必修一主要是經濟學方面的，可以統(tǒng)籌為“經濟理論—經濟活動—宏觀經濟”。其中經濟理論部分包括商品理論、貨幣理論、價值理論、供求理論、社會再生產理論、邊際理論和比較優(yōu)勢理論；經濟活動部分包括生產經營活動、消費者行為和勞動者就業(yè)；宏觀經濟部分可按“社會主義市場經濟—新發(fā)展理念—現代化經濟體系—供給側結構性改革—高質量發(fā)展—改革開放—經濟新常態(tài)—宏觀調控”這樣的思路來梳理。

必修二、必修三和必修四相對簡單。其中必修二中，政治主體按照作用劃分，可以分為三類：政治參與主體（公民、專家學者、社會團體、基層自治組織、政協等）、政治領導主體（中共）、政治權力主體（權力機關、行政機關、司法機關和監(jiān)察機關）。必修三可以統(tǒng)籌為文化作用（文化的社會作用、文化對人的影響）、文化發(fā)展（文化多樣性、文化交流與傳播、文化繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新）和文化自信（中華文化、民族精神、傳統(tǒng)文化、中國特色社會主義文化、社會主義核心價值觀、社會主義精神文明）三大板塊。必修四可以整合成哲學總論、唯物論（物質觀、運動觀、規(guī)律觀和意識觀）、認識論（實踐觀、真理觀、認識觀）、辯證法（聯系觀、發(fā)展觀、矛盾觀和辯證否定觀）和歷史唯物主義（社會歷史觀和人生價值觀）。

開展真題訓練，保持得分水平

美國著名政治學家戴維·伊斯頓有一個政治系統(tǒng)理論，其基本模型是“輸入—輸出—反饋”。學生在課堂緊跟教師進行知識梳理、課后總結和記憶，這屬于輸入環(huán)節(jié)；高考真題訓練則屬于輸出環(huán)節(jié)；研究答案和選項并找同學及老師討論、請教，則屬于反饋環(huán)節(jié)。這是高中政治學習的重要方法論依據。

真題與教材是最重要的復習和參考資料，扮演著指導考試方向、檢驗復習效果和進行考前模擬的重要作用。如何利用真題是一門藝術，從選擇題來看，需要從真題收集概念、研究答案、分析干擾選項、形成答題思路，常見的選擇題均可采用排除法，即排錯誤、排無關、排干擾。從材料題來看，做題的第一步是審題，審題就是與出題人對話的過程，學生應從設問和材料找到題目的關鍵信息，初步判斷出知識的考查范圍和答題角度；第二步是調用知識，學生應在腦海里回憶與設問和材料相關的知識點；第三步是確定思路（構思），明確與題目相關的知識點，思考原理如何與材料結合起來；第四步是撰寫答案，一般標準的政治答案應包括回答問題的邏輯起點、回答問題的過渡環(huán)節(jié)和回答問題的落點，切不可一上來講得很宏觀，必須答出其中的鏈接，這也正是高考考查的關鍵能力之一。

準備三本筆記，注重知識積累

好記性不如爛筆頭，筆記在高三復習備考中的作用不可小視。對于政治學科，筆者建議學生準備三個筆記本。第一個筆記本專門整理教材，第二個筆記本專門整理試題，第三個筆記本專門整理時政。時政方面，推薦閱讀《人民日報》，當然閱讀時政并不一定指向得分和答案。筆者希望學生在了解國家、社會和世界的過程中，建構一種與自身有意義的關系，長期的積累，獲得的不僅僅是答題能力和考試分數，還有學術思維和探究精神。閱讀會使人心更靜，思維更敏捷、更有邏輯性，為人也會變得更加內斂、更加厚重。

總之，高考是一門藝術，學會備考、學會應試，才會實現高考得分的最大化。備考是一項系統(tǒng)工程，周密部署、科學安排，才能保證良好的復習效果。學習是一門科學，有其自身的規(guī)律，把握規(guī)律，成功將水到渠成。（作者系山東省濟北中學高三政治備課組長）

《中國教育報》2023年03月17日第6版