感悟思想偉力共譜教育華章

實(shí)踐充分證明，習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述具有強(qiáng)大而持久的生命力。

這種強(qiáng)大而持久的生命力源于習(xí)近平總書記對(duì)教育的深邃思考和對(duì)教育規(guī)律的科學(xué)把握。習(xí)近平總書記以馬克思主義政治家、教育家的宏大視野和戰(zhàn)略眼光，緊扣“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，深刻地指出了教育的根本保證、根本任務(wù)、根本目標(biāo)等本質(zhì)特征，構(gòu)建了系統(tǒng)科學(xué)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系。我們要深刻感悟思想偉力，全面學(xué)習(xí)把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷開創(chuàng)新局面、勇攀新高峰。

這種強(qiáng)大而持久的生命力源于習(xí)近平總書記在治國(guó)理政過程中的教育實(shí)踐。習(xí)近平總書記高度重視教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，黨的十八大以來(lái)，他多次考察學(xué)校，同師生代表座談，對(duì)教育工作發(fā)表了一系列重要講話，深刻論述了新時(shí)代我國(guó)教育改革和發(fā)展的重大理論問題與實(shí)踐問題。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述具有深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)，并在指導(dǎo)新時(shí)代教育實(shí)踐中煥發(fā)出蓬勃生機(jī)、綻放出真理光芒，指引了我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。

這種強(qiáng)大而持久的生命力源于習(xí)近平總書記心存“國(guó)之大者”、心系人民群眾的教育情懷。習(xí)近平總書記始終堅(jiān)持人民教育扎根人民、人民教育服務(wù)人民。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記親自走訪各類學(xué)校、多次深入各地校園、頻繁與廣大師生書信聯(lián)系，聆聽廣大教師和學(xué)生的期盼，深刻闡釋對(duì)教育改革發(fā)展的見解，一次次寄語(yǔ)激揚(yáng)夢(mèng)想，一聲聲問候溫暖人心，一次次囑托照亮前行之光。

2021年3月25日，習(xí)近平總書記在閩江學(xué)院考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，適應(yīng)社會(huì)需要設(shè)置專業(yè)、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，高質(zhì)量推進(jìn)應(yīng)用型辦學(xué)新實(shí)踐。

行合趨同，千里相從。深入學(xué)習(xí)貫徹、研究闡釋習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，是閩江學(xué)院，也是廣大教育工作者的重大政治責(zé)任和光榮政治使命。

（作者系閩江學(xué)院黨委書記）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年04月06日第6版