長春市南關(guān)區(qū)：探索大園區(qū)管理 縮小園際差距

本報訊（記者 劉少利 通訊員 王佰全 王英娜）近日，記者從吉林省長春市南關(guān)區(qū)教育局組織的學(xué)前教育大園區(qū)啟動儀式上了解到，為縮小幼兒園之間的“貧富”差距，有效解決學(xué)前教育的均衡發(fā)展問題，南關(guān)區(qū)啟動了學(xué)前教育大園區(qū)管理改革，組建了以7所省級示范性公辦園為引領(lǐng)園、45所公辦園和普惠性民辦園為成員園的7個大園區(qū)，實施“四個一體化”建設(shè)。

據(jù)悉，此項管理改革計劃到2025年實現(xiàn)大園區(qū)內(nèi)幼兒園行為同規(guī)范、辦園條件同改善、師資隊伍同強化、保教質(zhì)量同提高，并最終走上共同“富?！钡牡缆贰?/P>

目前，南關(guān)區(qū)各大園區(qū)依托引領(lǐng)園的優(yōu)勢和特色，均制定了推行大園區(qū)管理改革的實施方案。以東北師范大學(xué)附屬幼兒園大園區(qū)為例，共有成員園7所。該園區(qū)將實施“四個一體化”建設(shè)。一是運行管理一體化。實施大園區(qū)園長定期例會制、引領(lǐng)園園長到成員園調(diào)研走訪制，引領(lǐng)園全天候向成員園開放。二是設(shè)施設(shè)備共享一體化。以引領(lǐng)園為設(shè)施設(shè)備共享基地，建立大園區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備和圖書玩教具共建共享機制。三是教師培育一體化。實施大園區(qū)教師培育計劃，對大園區(qū)教師進行免費培訓(xùn)。四是科研課題一體化。以引領(lǐng)園專家團隊為主導(dǎo)，實施科研課題資源共享工作機制。

啟動儀式上，南關(guān)區(qū)第七幼兒園園長賈洪湘說：“我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)常需要請進來、走出去，以往實施起來有難度。現(xiàn)在我們被劃入東北師范大學(xué)附屬幼兒園引領(lǐng)的大園區(qū)，終于實現(xiàn)了隨時隨地請進來、走出去，我們都特別高興?！?/P>

《中國教育報》2023年04月30日第1版