發(fā)揮科研平臺優(yōu)勢 夯實“三全育人”體系

作為科研創(chuàng)新高地，高校擁有各級各類實驗室、工程技術(shù)中心等科研平臺。校內(nèi)科研平臺既是創(chuàng)新的重要載體，也是育人的關鍵環(huán)節(jié)。

陜西科技大學材料科學與工程學院依托“十四五”首批立項的“地下文物保護材料與技術(shù)”教育部重點實驗室以及硅酸鹽質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院等科研平臺，在助力陜西乃至“一帶一路”沿線文物保護的同時，引導師生傳承發(fā)展文化遺產(chǎn)，充分發(fā)揮了科研育人、實踐育人、文化育人的協(xié)同作用。

賦能文物保護，建強科創(chuàng)平臺

中華民族獨特的喪葬習俗給后人留下了豐富的地下文物資源。作為歷史文化信息的存儲庫，地下文物有著極高的歷史、文化和科學價值。學校所在地陜西，是古代十余個王朝的建都區(qū)域，更是我國地下文物資源大省，擁有古遺址23453處、古墓葬14367處。

陜西科技大學作為新中國第一所以輕工為特色的高等院校，長期以來辦學方向以服務輕工行業(yè)為主。當前，高等教育面臨新形勢新任務，學校聚焦國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，堅持“四個面向”戰(zhàn)略導向，深化教育教學改革，推動實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)型”，尤其是注重辦學內(nèi)涵從“老輕工”向“新輕工”轉(zhuǎn)型，在持續(xù)發(fā)揮造紙、皮革、材料（陶瓷）等傳統(tǒng)優(yōu)勢學科基礎上，努力尋找新的學科增長點，培育學科新方向。近年來，學校聯(lián)合陜西省考古研究院、秦始皇帝陵博物院共建了“陜西省地下文物保護利用協(xié)同創(chuàng)新中心”，以地下文物常見性病害保護和出土突發(fā)性病害保護為研究著力點，在古陶瓷智能鑒定、保護新材料開發(fā)、文化遺產(chǎn)保護利用等方面走出了一條新路。

2023年，學院整合材料科學與工程、輕工技術(shù)與工程、化學、設計學等擁有一級博士點的優(yōu)勢學科，以“陜西省地下文物保護利用協(xié)同創(chuàng)新中心”為基礎，獲批培育建設“地下文物保護材料與技術(shù)”教育部重點實驗室。

實驗室通過研究地下文物關鍵信息提取、厘清多因素耦合劣變機制、開發(fā)關鍵保護材料與技術(shù)、挖掘出土文物價值及利用等前沿課題，將為拯救地下脆弱文物安全出土，留住珍貴的歷史文化信息，發(fā)揮好文物工作獨特優(yōu)勢，展示真實立體全面的中國，增強中華文化影響力，構(gòu)建人類命運共同體貢獻更多科技力量。

參與文化實踐，激發(fā)內(nèi)生動力

2016年以來，學院師生發(fā)揮學科專業(yè)能力，依托硅酸鹽質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院、“地下文物保護材料與技術(shù)”教育部重點實驗室等科研平臺，組建了涵蓋本碩博的多學科交叉“文物醫(yī)生”團隊，針對文物搶救性保護不足和民眾保護意識淡薄等問題，尋找解決方案。

“文物醫(yī)生”團隊先后走訪調(diào)研了秦始皇陵、云岡石窟研究院等數(shù)十家文博單位，對多位修復師進行深度訪談，通過實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題、研究分析提出方案、跟蹤反饋持續(xù)改進形成閉環(huán)體系。7年來，該團隊調(diào)研了近百處歷史遺跡，開展了70余場公益講座，以科技助力文物“重生”，以青年擔當傳播華夏文明。

文物保護意識“弱”怎么辦？團隊聚焦這一問題廣泛開展科普宣傳，面向區(qū)域性文物周邊群眾、游客、中小學生等群體，深入開展豐富多彩的宣講活動，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤心靈；組織動員留學生在“一帶一路”沿線國家進行文物保護科普宣講，積極傳播華夏文明。團隊累計招募培訓志愿者300余人，組織公益宣講130余次、覆蓋人數(shù)2.3萬余人次，通過宣傳宣講提升民眾愛護文物、保護文化、守護文明的意識，不斷增強文化自信。

文物保護技術(shù)“難”怎么辦？團隊聚焦這一問題積極研發(fā)保護材料，先后奔赴全國10余個省份、100多座歷史遺址遺跡開展調(diào)查研究，通過對各類文物進行信息提取和病害發(fā)生機理探析，針對地下文物和區(qū)域文物保護現(xiàn)場，研發(fā)出臨時加固、表面封護、滲透加固等出土文物保護材料，并通過實驗室研究測試，做到精準保護。

文物古為今用“慢”怎么辦？團隊聚焦這一問題深入挖掘本體價值，圍繞陜西銅川耀州窯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需求，基于古陶瓷研發(fā)了瓷釉分相結(jié)構(gòu)中物理化學耦合等著色技術(shù)，廣泛應用于廣東蒙娜麗莎陶瓷有限公司、銅川李家瓷坊有限公司、唐宋陶業(yè)有限公司等現(xiàn)代陶瓷和涂料行業(yè)。團隊還根據(jù)古陶瓷的色彩、紋飾等元素開發(fā)出倒流壺、餐具、壁畫等諸多文旅產(chǎn)品，助力當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。

創(chuàng)新文化活動，營造育人氛圍

學院通過創(chuàng)新開展校園文化活動，以寓教于樂的方式清晰表達出歷史文化遺產(chǎn)的精神內(nèi)涵，提高師生對文化遺產(chǎn)保護重要性的認識和認同，提升文物保護意識，進一步激發(fā)其文化自信，努力破解保護歷史文化遺產(chǎn)的重大課題和當前面臨的重大任務。

學院舉辦“花朝節(jié)”校園游藝活動，極力打造以文物鑒賞、文化傳播和傳統(tǒng)游藝為主題的活動內(nèi)容，精心設計活動環(huán)節(jié)，對標活動目標設立知守閣、閶闔闕、清歡臺等展位，引導師生沉浸式參與紫砂賞鑒、團扇制作、漢服體驗等文化娛樂活動，讓師生更深入了解文物保護和文化遺產(chǎn)相關知識，深度體驗蘊藏在文物背后獨特的中華文化和中國精神，使“更好地弘揚歷史文化，讓更多人了解歷史、領略文化魅力”的活動目的，成為青年學生“對中華民族燦爛的文明發(fā)自內(nèi)心地崇拜、從精神深處認同”的鮮明注腳。

（作者單位系陜西科技大學材料科學與工程學院）

《中國教育報》2023年06月19日第6版