廣西來賓市：體教由“有形融合”向“深度融合”轉變

前不久，由廣西社會體育運動發(fā)展中心主辦，來賓市教育體育局、來賓市興賓區(qū)教育體育局承辦的“迎學青會”——2023年推進體育運動項目進校園公益活動啟動儀式在來賓市寧柳小學舉行。

啟動儀式上，世界摔跤冠軍楊森蓮、世界太極錦標賽冠軍周琳海、前中國三人籃球集訓隊員——來賓籍籃球名人潘彩瑩、花式籃球明星張建平、花樣跳繩達人郭杰華等，向學生傳授了花式籃球、籃球運動、跳繩技巧等。楊森蓮、周琳海通過分享自身成長經(jīng)歷，激勵學生堅韌不拔、努力學習，實現(xiàn)自己的夢想。

近年來，來賓市大力實施健康中國和全民健身戰(zhàn)略，牢固樹立“健康第一”的理念，深化改革創(chuàng)新。來賓市以機構改革為契機，實施體教融合學校體育訓練辦學機制，在廣西首創(chuàng)實施加強體育訓練、推進青少年體育發(fā)展工程（簡稱“三個百”工程，即全市有100所以上中小學校開設體育訓練、有100名以上體育教師從事體育訓練、訓練點學校參加學生人數(shù)100名以上），推動體教融合由“有形融合”向“深度融合”轉變，形成了體教融合“來賓經(jīng)驗”。

據(jù)統(tǒng)計，目前，全市實施“三個百”工程的學校有126所，參與帶隊訓練體育教師達460人，參加體育訓練學生達1.23萬人。全市學生體質健康標準測試及格率保持在95%以上，優(yōu)良率逐年提高。

    創(chuàng)新構建體教融合學校體育訓練機制

來賓市第六中學依托特色學校建設發(fā)展校園足球，不斷完善學校體育訓練器材設施裝備及運作模式，足球場地設施得到擴建、更新。學校還開設了足球校本課程，通過校本課程先帶動一部分人參與足球項目，再將足球技術技巧帶回自己所在的班級，以點帶面，逐漸形成班級足球圈，最后通過班級間的足球聯(lián)賽帶動更多的學生參與進來。學校的足球聯(lián)賽由最初的100余人參加發(fā)展到現(xiàn)在的800余人開展足球運動，在全市中學生足球比賽中多次獲得好名次。

“作為一個有著深厚體育傳統(tǒng)的地級市，來賓市向來重視體育后備人才培養(yǎng)，全面解決體校辦學出現(xiàn)的招生、就讀、管理等問題?！眮碣e市教育體育局副局長潘雪杰說，從2019年起，來賓市就啟動了“體教結合”聯(lián)合辦學模式，相繼出臺配套文件，整合資源、優(yōu)勢互補、責任共擔、成果共享的“體教結合”辦學模式初顯成效。

2019年，來賓市在機構改革中，率先將教育、體育部門合并成立市、縣教育體育局，創(chuàng)新實施學校體育訓練工作，整合利用教育體育資源，舉辦青少年體育競賽活動，引進社會體育組織，服務學校體育教學訓練，使各級各類學校體育教學“教會、勤練、常賽”得到創(chuàng)新發(fā)展。

全市競技體育、業(yè)余訓練及學校體育訓練工作形成“訓練工作普及、項目布局多樣、訓練安排合理、學生積極參與”的局面和“比、學、趕、超”的氛圍，全市體育教育在整合、融合中實現(xiàn)了“1+1>2”的目標。

“一校一品”“一校多品”學校體育模式遍地開花，全市共有全國青少年校園足球特色學校33所，自治區(qū)級青少年校園足球特色學校9所，國家級籃球特色學校13所，自治區(qū)級體育傳統(tǒng)項目學校7所。作為全國青少年校園足球特色學校，來賓市第六中學近5年畢業(yè)生中有20人次獲得自治區(qū)級比賽金牌，有5名運動員被輸送到廣西壯族自治區(qū)田徑隊。

    探索實施“三個百”工程推進體教融合

“我們學校是體教融合的受益者，在‘三個百’工程的助力下，市業(yè)余體校入駐學校，實現(xiàn)了體育和教育之間的優(yōu)勢互補、義務共盡和成果共用?！眮碣e市實驗學校體育教師廖正侃說，通過聯(lián)合辦學，體育運動得到廣泛普及，學校累計向市業(yè)余體校輸送的苗子達1108人。

在“三個百”工程的推動下，學校成立了足球、籃球、田徑專業(yè)隊伍，進行“一支隊伍，兩種形式”的訓練模式，即學校體育教師帶學生日常訓練、體校專職教練帶體育教師專業(yè)訓練的“雙訓練”模式。學校利用課后服務時間開展社團特色課程，開設以民族體育為主的武術、舞獅、腰鼓等8個教學班，構建“學生興趣引導、專業(yè)教練主訓”的參與模式，學生參與率達100%。

來賓市發(fā)揮機構改革教育體育部門合并優(yōu)勢，實施“三個百”工程，在中小學校布局體育訓練點，推動全市學校體育教學訓練與競技體育業(yè)余訓練工作相輔相成，在深化推進體教融合工作中注入新鮮活力，在促進青少年健康發(fā)展、培養(yǎng)體育健兒中實現(xiàn)了雙贏。

各級中小學校以足球、田徑、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術和民族傳統(tǒng)體育等青少年喜聞樂見的體育運動項目為重點，每所學校布局3個以上體育運動訓練項目，并安排具有相應資質的體育教師或專業(yè)教練員帶隊訓練，構建起小學、初中、高中相互銜接的體育訓練體系，形成了學校體育后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡。

同時，來賓市以推進中小學校體育場館設施向社會開放為突破口，激活社會體育組織入校提供體育教學、教練服務。如借助體育場館開放管理工作第三方力量與基層中小學校、各級體校開展辦學合作，構建特色體育項目學校，支持學校開展手球、網(wǎng)球、擊劍、高爾夫球、籃球、足球、武術、跆拳道、輪滑等項目訓練，解決學校師資不足、項目單一等問題，保障了“三個百”工程目標順利實現(xiàn)。

據(jù)統(tǒng)計，實施體教融合工作以來，來賓市共有5個體育協(xié)會及多個體育企業(yè)進駐學校，無償派出教練員協(xié)助學校實施體育訓練，訓練達2500課次，資助學校舉辦校園體育文化節(jié)的資金近200萬元。

    開放學校體育場館發(fā)揮服務社會功能

來賓市飛龍小學是學校體育設施對外開放的學校之一，學校明確規(guī)定學校場館開放運動項目和時間，充分利用晚上、雙休日、寒暑假、法定節(jié)假日等非教學時間對外開放，提高學校體育場館設施的使用率。

來賓市飛龍小學校長韋學說，通過學校體育設施對外開放，提升了人民群眾的獲得感和幸福感，為學校周邊群眾就近開展健身提供極大便利，有力解決了“群眾健身去哪里”、就近健身鍛煉難的問題，成功打造了“居民10分鐘健身圈”，而且學校也受益匪淺，得到第三方協(xié)助，學校體育與社會體育實現(xiàn)互補共進，免費開展各項體育訓練，實現(xiàn)了學校體育、群眾體育的有機銜接。

來賓市把推進公共體育場館設施向社會開放作為體育惠民的重點工作抓好落實，將繼續(xù)推進具備條件的公共體育場館向社會開放，全面發(fā)揮學校體育場館設施服務社會的功能。

來賓市在2019年實施學校體育場館設施向社會開放的基礎上，2020年推動落實寧柳小學等5所學校體育場館對外開放。目前，城區(qū)學校體育場館開放數(shù)已達12所，輻射了城區(qū)全部社區(qū)、單位，受益群眾達20多萬人次，極大方便了群眾就近開展健身活動，逐步形成了以學校體育場館為主體、引領公共體育設施向社會開放的模式，為打造城鄉(xiāng)10分鐘健身圈奠定了堅實的基礎。

近年來，來賓市著力探索“校地”共建、“校校”共建等模式，利用名校、名教資源，形成推動基層競技體育發(fā)展的合力，提高基層全面參與高水平競技體育競爭的綜合實力。

同時，來賓市教育體育局與廣西科技師范學院體育學院探索體校與地方高校共建模式，掛牌成立了市級青少年體育訓練指導中心，充分利用屬地高等院校師資力量、學術成果和體育教學設施，加強對市、縣體校教練員的培訓指導，開展體育訓練課評教、評學工作，實施體育訓練優(yōu)質課評比活動，強化提升業(yè)余訓練水平，普及先進理念、先進技術和先進設備在訓練中的應用，全面提高了全市業(yè)余體育訓練水平。

《中國教育報》2023年11月20日第7版