“微專業(yè)”為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)賦能

本報(bào)訊（記者 陳欣然）天津財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院審計(jì)專業(yè)大四學(xué)生王欣雅，近日成功入職業(yè)內(nèi)知名的德勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所。她說：“感謝學(xué)校開設(shè)的‘微專業(yè)’，我通過學(xué)習(xí)完成了數(shù)據(jù)獲取、清洗、挖掘、分析和可視化工具運(yùn)用能力的訓(xùn)練，這些都是我入職成功的籌碼?！?/P>

何為“微專業(yè)”？“就是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的某項(xiàng)技能或素養(yǎng)，提煉4至5門核心課程組成課程群，面向全校學(xué)生開放。”天津財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任張曉旭告訴記者。

據(jù)了解，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)開設(shè)“微專業(yè)”的初衷，是圍繞“新財(cái)經(jīng)”人才數(shù)字素養(yǎng)這一特定目標(biāo)，打通數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期專業(yè)教育與數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)字能力培養(yǎng)“最后一公里”，提升學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

經(jīng)過反復(fù)論證，學(xué)校選擇“數(shù)學(xué)建模與科學(xué)計(jì)算”和“AI數(shù)字財(cái)經(jīng)”作為首批“微專業(yè)”，于2023年3月正式開課。兩個(gè)“微專業(yè)”原本預(yù)計(jì)招收80人，因報(bào)名火爆，最終共錄取139人，很多未能被錄取的學(xué)生選擇通過線上線下旁聽等形式參與學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)“微專業(yè)”課程讓畢業(yè)生在就業(yè)中如虎添翼，這在近期舉辦的校園招聘會(huì)上可見一斑。例如，經(jīng)管類畢業(yè)生首選的金融行業(yè)用人單位在校園招聘中，用人需求由傳統(tǒng)的基礎(chǔ)性崗位逐漸向金融科技類崗位傾斜，對(duì)人才的能力要求轉(zhuǎn)向大數(shù)據(jù)分析、信息技術(shù)處理等。而“微專業(yè)”課程群所涉及的Python編程等核心課程，補(bǔ)齊了財(cái)經(jīng)類學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能“培養(yǎng)鏈”上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！靶拮x課程的畢業(yè)生貼合用人單位對(duì)人才的需求，受到用人單位的歡迎?！睆垥孕裾f。

這些知識(shí)的學(xué)習(xí)也為畢業(yè)生走上職場(chǎng)之后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。金融學(xué)院信用管理專業(yè)2023屆畢業(yè)生田兆陽現(xiàn)就職于德勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所，他已嘗到了當(dāng)初學(xué)習(xí)的“甜頭”：“‘微專業(yè)’培養(yǎng)了我依托大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)處理實(shí)際問題的能力，讓我在工作中更加得心應(yīng)手?！?/P>

目前，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)“微專業(yè)”課程正在如火如荼開展中，越來越多的大學(xué)生從中受益?！拔磥?，我校將進(jìn)一步增強(qiáng)‘微專業(yè)’的供給能力和供給質(zhì)量，穩(wěn)步擴(kuò)大專業(yè)覆蓋面，持續(xù)加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)，打通數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期財(cái)經(jīng)專業(yè)教育與數(shù)字素養(yǎng)教育的‘堵點(diǎn)’，為學(xué)生提供更為廣闊的成才空間?！碧旖蜇?cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記、校長劉金蘭說。

《中國教育報(bào)》2023年11月25日第2版