為共建“一帶一路”注入新活力

南非孔子課堂第一個“中文+”教學(xué)點。南非孔子課堂供圖

南非孔子課堂第六期“中文+導(dǎo)游”培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。南非孔子課堂供圖

南非孔子課堂“中文+導(dǎo)游”培訓(xùn)開班儀式。南非孔子課堂供圖

　　■共建“一帶一路”·教育在行動

　　上海杉達(dá)學(xué)院與南非中國文化和國際教育交流中心合作的孔子課堂（以下簡稱“南非孔子課堂”）為北方礦業(yè)服務(wù)南非有限公司設(shè)計的定制化“中文+礦業(yè)”職業(yè)技能培訓(xùn)近日順利開班。此項培訓(xùn)是南非孔子課堂繼“中文+旅游”、“中文＋金融”等之后，最新的定制化“中文+”培訓(xùn)項目?！爸形?職業(yè)技能培訓(xùn)”項目2019年啟動，至今已開展10多期培訓(xùn)。

　　“我們的夢想是去中國深造，相信夢想一定會實現(xiàn)”

　　2015年，南非在非洲國家中率先同中國簽署共建“一帶一路”合作諒解備忘錄，開啟了與中國教育合作和交流的新篇章。如今，南非是非洲大陸孔子學(xué)院和孔子課堂數(shù)量最多的國家。

　　“9月是南非的文化月，受聯(lián)合國中文日啟發(fā)，我提議設(shè)立南非中文日。”南非孔子課堂中方院長、教授戴文紅說。2019年8月5日，中國和南非政府將每年9月17日定為南非中文日。南非中文日的設(shè)立，對于深化兩國教育合作、在南非推廣中文和中國文化具有里程碑意義，它讓更多南非人感受到中國文化之美，增進(jìn)了兩國人民的理解和友誼，也為共建“一帶一路”注入了新鮮氣息。

　　“我們的夢想是去中國深造，相信夢想一定會實現(xiàn)。”南非孔子課堂學(xué)員張可龍、狄菲說。他們是一對戀人，已經(jīng)參加了兩期南非孔子課堂的“中文+導(dǎo)游”培訓(xùn)。第一次培訓(xùn)結(jié)束時，張可龍已經(jīng)可以用漢語進(jìn)行演講。在第二次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)典禮上，他和狄菲共同演唱了中國京劇《梨花頌》，與其他學(xué)員帶來的黃梅戲、越劇、舞龍表演同場競技，獲得了“最佳才藝獎”。戴文紅說：“這樣的結(jié)業(yè)典禮展演，是南非導(dǎo)游們體驗中國文化最好的方式?！?/p>

　　“中文+”項目幫助很多南非學(xué)員了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也助力他們順利通過了漢語水平考試（HSK）。戴文紅一直將“中文+職業(yè)技能培訓(xùn)”作為南非孔子課堂的工作重點。2019年，孔子學(xué)院總部提出了“中文+職業(yè)技能+專業(yè)證書”重點建設(shè)項目，這讓她更加堅定了做好該項目的信心。

　　“生動有趣的學(xué)習(xí)方式，讓我分分鐘愛上中文”

　　南非2015年將漢語教學(xué)納入國民教育體系，越來越多的南非青年開始學(xué)習(xí)中文?！拔覂纱螀⒓印形?導(dǎo)游’培訓(xùn)，是因為這里不僅有一流的教師，還有十分有趣的課堂設(shè)計，能幫助學(xué)員充分挖掘做導(dǎo)游的潛力。”狄菲說。

　　“我們的課堂有一個重要的目標(biāo)和原則，就是讓學(xué)員體會到，學(xué)中文是一件非常開心的事?！贝魑募t有32年的教齡，教過18個國家的學(xué)生。她認(rèn)為，寓教于樂的教學(xué)理念更吸引學(xué)生。

　　戴文紅曾邀請南非少林武術(shù)學(xué)校校長秦選勝用中英文結(jié)合的方式教授少林拳，她說：“武術(shù)教學(xué)一方面能讓南非學(xué)員親身體驗中國功夫，另一方面能幫助他們通過中國功夫?qū)W習(xí)中文?！?/p>

　　在安徽外國語學(xué)院文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院漢語教師志愿者陳名月的課堂上，名叫小龍的南非學(xué)生表演了一套中國拳法?！爸袊幕巳雱佟！标惷抡f，“南非青年對中國的武術(shù)、舞蹈、書法、手工、服飾、烹飪等都展現(xiàn)出極大的熱情?！?/p>

　　“我們在教學(xué)過程中注重語言的實用性，結(jié)合南非職業(yè)院校學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，設(shè)計符合他們職場需求的漢語課程，這樣既能促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，又能推進(jìn)中文教學(xué)開展多元化的嘗試。”江西中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的漢語教師志愿者余智琪說。中外語言交流合作中心外派非洲的教師王雙元介紹了學(xué)員“入住酒店實景視頻拍攝”的作業(yè)，他說：“學(xué)員在實地體驗真實場景，并用中文說‘請系好安全帶’、‘這是你的房間’等提示語。在這樣的實景練習(xí)中，他們能夠更好地理解和記憶?！钡曳普f：“就是這樣生動有趣的學(xué)習(xí)方式，讓我分分鐘愛上中文?！?/p>

　　“‘中文+’的模式更有利于解決南非青年的就業(yè)問題”

　　為什么“中文+職業(yè)技能培訓(xùn)”項目在南非受歡迎？余智琪說：“越來越多‘走出去’的企業(yè)迫切需要既懂中國技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，又懂中文和企業(yè)管理文化的本土技術(shù)技能型人才?！蓖蹼p元認(rèn)為，一方面，“中文+”項目的開展能為南非青年的自身專業(yè)技術(shù)發(fā)展賦能；另一方面，“中文+”的模式更有利于解決南非青年的就業(yè)問題?！啊形?導(dǎo)游’項目為南非學(xué)員提供了一個從不同角度看待事物的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)中文，未來我還可以嘗試更多的職業(yè)?！钡曳普f。

　　王雙元說：“一名會計專業(yè)的南非學(xué)員通過我們的培訓(xùn)，成功進(jìn)入中資企業(yè)工作，工資比之前提高了近5倍?！蓖蹼p元發(fā)現(xiàn)，通過培訓(xùn)，許多南非學(xué)員的工作環(huán)境和生活質(zhì)量有了很大提升，在他看來，“漢語教育可以結(jié)合更多領(lǐng)域的技能，特別是在一些小語種國家，中資企業(yè)特別需要當(dāng)?shù)厝俗觥就痢g，尤其是既懂中文又會技能的復(fù)合型人才，‘中文+’項目在這些國家會有很大的發(fā)展空間和更長遠(yuǎn)的影響”。

　　與南非職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作，是“中文+”項目的堅實后盾。南非孔子課堂外方院長陸志雷說：“我們與南非共100多所職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同組建了中非（南）職業(yè)教育合作聯(lián)盟，這為推進(jìn)‘中文+’項目提供了有力的支持?！?/p>

　　此外，南非孔子課堂還為中資企業(yè)員工子女和南非國家機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)中文提供教學(xué)服務(wù)。陸志雷介紹：“為推進(jìn)漢語教學(xué)進(jìn)入南非國民教育體系，我們做了大量的試點工作，曾經(jīng)同時為17所中小學(xué)和4個政府部門提供免費(fèi)教學(xué)服務(wù)?！?/p>

　　目前，南非孔子課堂的“中文+”項目在進(jìn)一步擴(kuò)大。上個月，“中文+職業(yè)技能培訓(xùn)”南非職業(yè)院校校長訪華團(tuán)到訪了中國的8個城市，參觀了9家中國企業(yè)，其間組建了3個職業(yè)教育聯(lián)盟，并簽署了合作協(xié)議。訪問團(tuán)表示，將以中文教學(xué)為紐帶，倡導(dǎo)產(chǎn)教融合，致力于幫助南非培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才，以解決南非電力短缺等問題，把中國新能源企業(yè)的新技術(shù)引入南非乃至整個非洲。