線上“好幫手” 助教又促學(xué)

■數(shù)字教育 引領(lǐng)未來·一線見聞    

“同學(xué)們，現(xiàn)在進(jìn)入跨境電商速賣通店鋪運(yùn)營仿真實(shí)訓(xùn)，按照操作步驟，更直觀地感知一下本節(jié)課我們要掌握的操作技能……”在寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院跨境電子商務(wù)專業(yè)“跨境網(wǎng)店運(yùn)營”課堂上，記者記錄下了教師蔡文芳在授課過程中利用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)技能的場景。

蔡文芳告訴記者，國家職業(yè)教育智慧教育平臺（以下簡稱“職教平臺”）已經(jīng)成為她在教學(xué)過程中的得力幫手，“平臺的上線，除了在一定程度上破解了職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的難題，自動記錄學(xué)生的線上學(xué)習(xí)、課堂互動、課后復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)這一功能，也為我不斷改進(jìn)教學(xué)提供了依據(jù)”。

近日，記者走進(jìn)寧波城市職院，了解職教平臺在助學(xué)、助教、助管、助訓(xùn)等方面發(fā)揮的效能。

“平臺完整系統(tǒng)的專業(yè)課程資源和學(xué)習(xí)包對我的日常教學(xué)工作具有很好的輔助作用。”寧波城市職院教師陳潔發(fā)現(xiàn)，使用平臺之后，自己的備課與教學(xué)更加得心應(yīng)手，產(chǎn)生了全程師生互動、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)反饋、學(xué)生樂于參與的教學(xué)效果，“平臺提供的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育數(shù)字化資源以及多元化、立體化的課程考核模式，有效地提升了我的課堂教學(xué)質(zhì)量”。

在利用數(shù)字技術(shù)資源組織教學(xué)活動方面，陳潔有不少心得。她主講的“現(xiàn)代應(yīng)用文寫作”于2022年入選職業(yè)教育國家在線精品課程，已在相關(guān)平臺上線12期，選課人數(shù)5萬余人，涉及約28個省份、190多所高校和單位。職教平臺上線之后，“專業(yè)與課程服務(wù)中心”“教材資源中心”“虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心”“教師服務(wù)中心”四大板塊提供的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容讓陳潔贊嘆不已。

據(jù)悉，職教平臺上線后，寧波城市職院積極響應(yīng)，以平臺的創(chuàng)新應(yīng)用為指引，重點(diǎn)圍繞“課堂、課程、專業(yè)”開展了一系列專題培訓(xùn)，開展面向本校師生的SPOC教學(xué)和面向社會、行業(yè)、企業(yè)員工的慕課學(xué)習(xí)。截至2023年，該校共有8門職業(yè)教育國家在線精品課程，位列全國高職院校第八；有超過300所兄弟院校引用該校課程，累計(jì)有200萬多人次參加學(xué)習(xí)。

“從老師那里得知這個平臺之后，我仿佛打開了學(xué)習(xí)世界的新大門?！睂幉ǔ鞘新氃?022級物流專業(yè)學(xué)生梅耶娜告訴記者，在職教平臺上能搜索到很多自己需要的高質(zhì)量課程資源。“現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)時(shí)間安排更加靈活，我可以充分利用碎片化時(shí)間在平臺上學(xué)習(xí)，還可以通過平臺上的測試題進(jìn)行自測?！?/P>

寧波城市職院教務(wù)處負(fù)責(zé)人表示，希望平臺更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)個性化、精準(zhǔn)化資源信息的智能推薦和服務(wù)，為教師、職業(yè)教育管理人員和決策者提供更為及時(shí)、全面、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持?！拔覀円矔掷m(xù)聚焦平臺在學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理等方面的疊加、積聚、倍增效應(yīng)，利用平臺助力教師發(fā)展、學(xué)生成才。”

《中國教育報(bào)》2024年03月30日第1版