聚焦區(qū)域重大戰(zhàn)略 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力

    ■發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 高校大有可為

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國(guó)加快構(gòu)建新發(fā)展格局、著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展形成了歷史性交匯。在此背景下，習(xí)近平總書記原創(chuàng)性提出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，強(qiáng)調(diào)“高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來(lái)指導(dǎo)”，認(rèn)為“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)”，不僅從理論上豐富了馬克思主義生產(chǎn)力理論，拓展了習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的理論內(nèi)涵，也為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供了基本遵循。

    把握新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵與方法路徑

習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述的邏輯生成，不僅在于“新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展示出對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動(dòng)力、支撐力”，更在于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展需要“擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑”以及發(fā)展“具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)”的時(shí)代要求。新質(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)而催生，以勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志，特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力。

推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展，必須做好創(chuàng)新這篇大文章。科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。要加強(qiáng)原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能；要認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新質(zhì)生產(chǎn)力不是對(duì)立關(guān)系，新質(zhì)生產(chǎn)力也絕不是傳統(tǒng)生產(chǎn)力的局部?jī)?yōu)化與簡(jiǎn)單迭代，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力，其關(guān)鍵在于用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化，統(tǒng)籌推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、新興產(chǎn)業(yè)壯大、未來(lái)產(chǎn)業(yè)培育。

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要“堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，先立后破、因地制宜、分類指導(dǎo)”的方法論，“要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式”。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要立足本地資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科研條件，“堅(jiān)持有所為、有所不為”，充分利用當(dāng)?shù)乜蒲袆?chuàng)新平臺(tái)，有選擇地推動(dòng)新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能發(fā)展，形成具有地方特色和發(fā)展?jié)摿Φ男沦|(zhì)生產(chǎn)力，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造動(dòng)力。

    精準(zhǔn)聚焦區(qū)域重大戰(zhàn)略發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不僅要突出勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象等要素結(jié)構(gòu)整合，著力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)等關(guān)鍵領(lǐng)域重塑，更在于與區(qū)域推進(jìn)新型工業(yè)化和加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)等國(guó)家重大戰(zhàn)略銜接。

以四川省為例，作為我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略腹地，其具備發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的良好條件和資源稟賦。四川省是“兩彈一星”精神的重要形成地和承載地，擁有西部唯一的國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，有普通高校137所、科研院所369家、國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)205個(gè)、國(guó)家大科學(xué)裝置10個(gè)。近年來(lái)，四川省在工業(yè)興省、制造強(qiáng)省的建設(shè)中推進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的培育壯大，電子信息、裝備制造、食品輕紡、能源化工、先進(jìn)材料、醫(yī)藥健康等六大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)得到加速發(fā)展。在構(gòu)建富有特色和優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系中既要立足四川所能，更要聚焦新西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、中國(guó)（綿陽(yáng)）科技城建設(shè)等區(qū)域國(guó)家戰(zhàn)略。

一要加強(qiáng)區(qū)域合作與協(xié)調(diào)，圍繞發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力布局產(chǎn)業(yè)鏈，把發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)作為主攻方向，加快改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，前瞻部署未來(lái)產(chǎn)業(yè)，圍繞推動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局，構(gòu)建支撐高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、創(chuàng)新體系、社會(huì)治理體系。二要著力增強(qiáng)自主科技創(chuàng)新能力建設(shè)，加大關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)力度，大力發(fā)展先進(jìn)適用技術(shù)，打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)集群，支持人工智能、衛(wèi)星導(dǎo)航、信息安全、智能裝備制造等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，全力保障國(guó)家重大項(xiàng)目建設(shè)。三要始終堅(jiān)持將綠色作為發(fā)展底色。四川是長(zhǎng)江黃河上游重要生態(tài)屏障，在維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全中肩負(fù)重大使命，應(yīng)始終將生態(tài)環(huán)境保護(hù)放在首位，強(qiáng)化區(qū)域聯(lián)動(dòng)、鏈條互動(dòng)，著力構(gòu)建綠色低碳高效產(chǎn)業(yè)集群。

    在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中展現(xiàn)高校擔(dān)當(dāng)

教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，而科技、人才、創(chuàng)新，歸根到底是教育。高校是基礎(chǔ)研究主力軍，是人才培養(yǎng)中心，是助力新質(zhì)生產(chǎn)力加快形成與發(fā)展的重要力量和戰(zhàn)略支點(diǎn)，在推動(dòng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力過(guò)程中起著基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用。同時(shí)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力也為高校變革提供了動(dòng)力源泉。因此，高校應(yīng)準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，在科技賦能、人才支撐新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展上有大作為、有大貢獻(xiàn)，從而踐行高校在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

高校就當(dāng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為導(dǎo)向，進(jìn)一步激發(fā)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等職能的更好實(shí)現(xiàn)。一是優(yōu)化學(xué)科設(shè)置。依據(jù)自身辦學(xué)特色及科技發(fā)展新趨勢(shì)，優(yōu)化學(xué)科體系布局，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科，做優(yōu)交叉學(xué)科，瞄準(zhǔn)新興學(xué)科。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)。以新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)、知識(shí)與技能的要求為導(dǎo)向，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索人才培養(yǎng)新模式。強(qiáng)化產(chǎn)教融合和科教融匯育人，大力培養(yǎng)創(chuàng)造新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略型人才和熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的應(yīng)用型人才。以西南科技大學(xué)為例，近年來(lái)，學(xué)校聚焦國(guó)家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域，相繼成立了國(guó)家原子能機(jī)構(gòu)核環(huán)境安全技術(shù)創(chuàng)新中心、環(huán)境友好能源材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家絕緣材料工程技術(shù)研究中心、西南科技大學(xué)力學(xué)與航空航天研究院、西南科技大學(xué)綠色工業(yè)過(guò)程碳中和研究院，推動(dòng)核科學(xué)與技術(shù)、航空航天、碳中和等領(lǐng)域人才培養(yǎng)創(chuàng)新，依托國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)和重大科技基礎(chǔ)設(shè)施謀劃推進(jìn)科教融匯、產(chǎn)教融合，大力培養(yǎng)高層次緊缺人才。三是改革創(chuàng)新體制機(jī)制。通過(guò)綜合改革充分體現(xiàn)知識(shí)、技術(shù)、人才的市場(chǎng)價(jià)值，引導(dǎo)科研人員聚焦研究發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的“卡脖子”問(wèn)題，勇于探索未知領(lǐng)域，同時(shí)營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、協(xié)同攻關(guān)的良好氛圍。

（作者系西南科技大學(xué)黨委書記）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年04月08日第5版