近日,中央對3起整治形式主義為基層減負典型問題進行通報。其中,黑龍江省齊齊哈爾市在公益活動中設(shè)立點贊指標,要求定期通報點贊數(shù)量排名。有的學(xué)校甚至要求教師、學(xué)生、家長全員參與,班主任匯總?cè)唷包c贊”照片打包上傳。
將本應(yīng)自愿進行的點贊行為搞成強制攤派,是為師生服務(wù),還是給師生添堵?師生的日常工作和學(xué)習(xí)本已繁忙,這些與教學(xué)無關(guān)的任務(wù)堂而皇之地進入校園,還強制攤派到所有教師、學(xué)生甚至家長身上,實在不可取。此舉打斷了教師的日常工作節(jié)奏,也會對學(xué)生產(chǎn)生不好的影響,看似讓師生幫忙完成小任務(wù),干擾的卻是正常的教育教學(xué)秩序。
教師不是政績工程的數(shù)據(jù)工,學(xué)生也不是形式主義的“背鍋俠”。各地區(qū)各部門當以此次通報為契機,反躬自省、查漏補缺,持續(xù)用力糾治形式主義頑瘴痼疾。也希望各地教育行政部門、校方以此為鏡鑒,勇于對類似問題說不,守護校園一方凈土。
《中國教育報》2024年04月18日第2版
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